二年级数学教师家长会发言稿（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长会数学教师发言稿”。
二年级数学教师家长会发言稿
各位家长：
晚上好！非常感谢大家来参加这次家长会。
这学期由我带我们二（2/4）班的数学，首先我想说一说孩子们的数学学习情况，到现在为止我们已经学习了7个单元的知识。进行了6次单元考试，一次期中考试。期中考试的试卷，有一定的难度。而且是前几个单元的综合试卷，有些学得不够扎实的孩子，前面学的已经忘了，有些平时作业不爱思考，不认真的，题目多了，就不知道怎么做了。通过这张试卷，孩子们之间的差距一下子显示出来了。
从卷面看，问题主要是三个方面，一方面是计算慢，不仔细，请家长平时在家要加强孩子计算方面的训练。期中考试中，有的孩子在计算题上丢了很多分，还有的解决问题的题目算式都列对了，计算却错了，多可惜呀！另一方面是应用题题意理解不清。应用题第四题。第一天看了24页，第二天比第一天多看12页，求第二天看了多少页？和第三天从第几页开始看？有的学生能理解求第二天看了多少页？但是第三天从第几页开始看就糊涂了，绝大多数的学生都是用第二天看的页数加1，可是就是忘了第一天已经看过了24页了。也有的同学在遇到要加1的问题时，总是忘记要加1，看书的问题是一种，还有搬运物品或乘车坐船等问题，也是会经常忘记要加1的情况。第三方面是马虎，反复出错。有的题目平时练习中就做过几次，老师也评讲过几遍。有的学生在考试中还是照样做错。比如认数，一个数是3个百5个一，要求写写作，有个别同学就是会写301；写420的读作时，学生明明会读，却偏偏又写成4个百2个十；再比如用组成三位数，再比较大小，总有同学是直接比较这几个数字的大小。
二年级的数学同一年级相比，抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。
下面我分三个方面跟家长交流：
一、关于课堂教学。
课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。数学较其他学科而言，更注重方法和思维，课堂上学懂了，就会一通百通，课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。为了提高孩子的成绩，请您提醒您的孩子上课要专心。
二、关于作业：
首先，对于作业，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子。课本、作业、练习册不允许有乱写的情况，不要超前完成作业。指导孩子收拾书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。
其次，对于订正作业，有的同学的习惯相当好，每次发下作业，都会及时订正，因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高。有的学生在这方面就做得很好，不只是看本次的作业，还会回头看一看以前改正的作业是否改对了，没有改对的，还会继续改正。由于时间关系，除非迫切需要，否则我不可能把孩子都留在学校改错，所以，请您在晚上回家多关注一下，叮嘱他把前面作业的错题尽早改完，最好能辅导订正。有些家长的做法值得借鉴，孩子每次的作业后，他都要看看孩子的完成情况，有错的、有漏的及时提出，由于他们刚做完作业，对题目还有印象，有错的想法、方法能及时得到纠正。对于改错这个习惯，相信伍老师以前一定强调过，而我从接手就开始要求，我们班大多数学生都能做到，但还有少数学生一直没有这个习惯，或者说，偶尔记得，偶尔忘了。他们无视自己的错题，考试当然会出错。现在，我已经把订正作业作为一项晚课作业，让学生抄到家校本，希望家长们也能提醒您的孩子完成这项作业，养好订正作业的习惯。
最后，对于作业的完成要求：孩子小，自控能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子。在家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。在课堂写练习是有明确的时间要求的，希望家长们在家也能约束好您孩子能在合理的时间内完成作业，不要让孩子拖时间，养成拖沓的坏习惯。同时还要求作业的内容正确，书写工整等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。不只要检查正确率，还要检查是否写完作业了。可以让孩子对照着家校本一项一项、一题一题核对作业的完成情况。家校本的意义除了可以沟通家校，更是让孩子学会核查的好帮手。
三、对家长的一些建议
1、重视孩子数学语言的发展，培养数学的逻辑思维能力。在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路，特别是解决生活中的问题时，多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，就能收到事半功倍的作用。
2、重视读数学书。语文书是读出来的，数学也是读出来的。所有的知识，内涵都包容在数学书里的每一句话，如果孩子仔细去品读，读通每一句话，读懂每一个知识点，读清每一个数量关系，那么一定能学会、学好。
家长可以指导学生从4个方面去读数学书：
①读例题。在预习时要求学生读例题，并初步领会解题方法； ②读插图。学生认真阅读课本上的插图，更具体、更形象、更准确地理解文字的内容；
③读算式。要求学生准确地读出算式，弄清算式的意义；
④读结语。要求学生对教材的结语逐字逐句地理解分析，以便准确地把握。
3、本学期还有一个重要的学习任务，需要家长配合完成。请督促您的孩子把1～9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础，非常重要。还有20以内的加、减法口算，它是学好三位数、四位数、甚至是五位数以上的加、减法的基础，也是要常抓不懈的数学基本功。
各位家长，希望我们能多交流、多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境！最后，祝各位家长合家欢乐、身体健康、万事如意！谢谢大家!
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