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学无止境
各位领导，各位老师：
下午好，我是花园小学的苏青华，作为一名新老师，我很高兴能够站在这里发言，感谢培训中心给我的这一次机会。
时光如梭，从2010年8月参加工作至今已经近一年，经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
学无止境，学海无涯。这是我一年多以来最大的感受。一年的培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞这些培训是学不到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课。然而，这一年时间的培训，让我真正认识到了新教师培训的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对培训的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像„泉水”般喷涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。
俗话说：一年之计在于春，一生之计在于“青”。一位教师能否得到足够的尊重，很大程度上有赖于青年教师时期的成长发展，这一时期的播种决定着日后的收获。下面我就谈谈对于这一点的理解：
首先，我觉得青年教师要确立明确的发展目标，目标决定道路，你选择什么样的目标，就会影响你将来有什么样的人生和成就。我们青年教师刚踏上工作岗位就应该确立好自己的专业发展目标，这样对日后自己的成长发展将会起到极大的促进作用。拿我个人来说，在刚参加工作的头两年目标不明确，心理比较混沌，但在第三个年头即将结束时，我在问我自己这三年有什么收获时，我脑袋里空空如也，于是我跟很多老师交流我的困惑，在不经意的谈话中我突然茅塞顿开，有了短期的目标，慢慢的我也有了要在教师专业发展上有所作为的长远目标，这个目标引领我不断前进。
其次，青年教师要树立积极向上的心态，一个人如果经常处于积极的心态中，他在每一个困难与问题面前看到的将是机会和希望。成功始于觉醒，心态决定命运。有位教育专家做过这样一个实验，十多年前，他要求他的学生毫无顺序地进入一个大礼堂，并独自找个座位坐下，反复几次后，这位专家发现有的学生总爱坐前排，教授分别记下他们的名字。十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排位置的学生成功的比例高出其他学生很多。教授的结论是：不是说一定要抢前排坐，而是说这种积极向上的心态十分可贵。
树立良好的心态：一要充分认识自己的长处，并且在工作与生活中充分发挥它，不断取得进取。这学期雨教研员汪立爱对我说过一句话，苏青华只要你认真做，绝对可以做的好的。有了专家的肯定，我也认识了自己的优点，获得了足够的自信。二要不断改善自我，进行积极的自我暗示。消极想法常常是一个人成长发展的“拦路虎”。多看励志书、名人传记及相关心理学书籍或与老教师和同事交心谈心是一条树立良好心态的有效方法。认识自己的缺点，在平时的教学工作中做出有针对的改进，这样就能取得进步。像上期我参加了新教师的汇报课，过后我发现我的缺点是比赛经验不足，预设与生成不够充分等缺点，之后的教学中我一直在有针对性的进行补充和改进。
做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功！我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教育这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值！
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