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卫生工作总结（2012）
蟒石口寄宿制小学
今年，我校在教育局的直接领导下，在学生家长的大力支持下，以“培养学生基本素质，营造优美校园环境”为目标，以班级为单位，以学校办公区、卫生区、宿舍区、食堂等为平台，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。
一、制定可行计划，发挥组织机构作用，确保各项工作目标的实施。
为确保校园环境安全、优美、和谐，我校充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员分工明确，责任到人，工作中讲究方法，注重实效性。
针对学校卫生工作实际，进一步完善卫生工作制度，并制定相应的卫生工作计划。由于校安工程，今年重新划分了卫生区，且给每位班主任老师发放了校园卫生区域图，做到了责任具体明确。
在卫生工作中要求分管卫生工作的领导及管理人员在日常工作中做到了事必躬亲，布置各项工作有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各班级在日常开展工作中有章可循，有据可查，做到心中有数。如：我校在实行蛋奶工程时，从领导到班主任老师都高度重视。每次接收都有留样、每次发放都有记录。在今年督导评估中我校踏实实干的工作态度 得到了上级领导的一致好评。
二、做好卫生宣传与普及工作。
1、搞好宣传，普及卫生知识
本学期，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。
（1）采用班会、班级展板、图书等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每两周一次班会、每月出一期板报。每学年宣传活动达到20次以上。使卫生宣传工作更加深入全体师生的内心。
（2）结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以预防传染病为主题、九月以预防腮腺炎为主题、十月以校园卫生为主题、十一月以冬季健康为主题、十二月以预防感冒为主题。学生通过办学校卫生宣传展、健康知识讲座等，不仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的能力，而且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。
（3）发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。通过班会课和实践课、校本课等课程的教学，使学生对生活卫生、饮食卫生、疾病预防、环境卫生等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。
2、加强教学卫生的监督、指导。
（1）通过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。按要求做好眼保健操
（2）重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学期，无一例课间学生安全事故发生。
（3）重视学生食品安全。学校小卖部禁止向学生出售小食品，食堂的食品来源要符合要求，储存不能超过规定时间，食堂硬件卫生要合格。
（4）重视学校宿舍、教学区卫生。每个班都有自己负责的卫生区，周一课外活动全校大扫除，其余时间每天早晚打扫。宿舍教师负责好本宿舍卫生。
（5）办公室由各办公室负责人分配值日人员负责本办公室卫生。
3、加强对相关卫生院的培训、指导
本学期，加强对卫生委员培训、管理，根据低、中、高不同年段特点，有针对性进行培训。选择的内容也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样做眼操，怎样找穴位，怎样刷牙，怎样清扫等；对中高年级卫生委员还指导他们放眼保健操、处理伤口等方法。
通过这些培训活动，挖掘了各班卫生委员的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。
三、加强课堂教学，引导学生形成良好的卫生习惯。
1、搞好体育课和实践、校本、班会课的备课和课堂教学研究。虽然我校的班会、体育课目前都由教师兼任，但是学校依然高标准要求。针对小学阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。
通过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成良好的卫生习惯。
四、进行疾病预防工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。
1、强教学卫生监督，搞好疾病的防治
针对小学生近视问题，学校对学生进行相关知识普及，并指导学生做好眼保健操；定期开展手足口病、甲型流感、腮腺炎、乙脑等疾病的知识讲座，提高学生预防疾病的意识。
2、好传染病的预防工作。
根据季节变换和传染病特点，及时通过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。及时对发病学生进行隔离治疗，对发病学生所在班和邻班及走廊进行了全面、彻底的消毒，切断了传染病源。
五、进一步美化校园，发挥环境育人作用。
为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，我校更新了《卫生检查制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。
充分发挥学生会值周检查评比工作的作用。对校园内的每一块卫生区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每周的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。
今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。
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