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标点符号作用（引号、省略号、破折号的作用）
引号的用法练习
学习运用引号的练习
（一）1“说”字在前面，“说”字后面用冒号，所说的话用引号，引号里的话，一句话意思没有说完时，就用逗号，意思说完了，就用句号（问号、感叹号）。例：大树说：“来吧，孩子„„你会很快活的！”
练习：
大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！
2“说”字在中间时，前面的话用引号，“说”字后面用逗号，后面的话还用引号，引号里的话中标点用法同第一种情况。
例：“我已经大了，不爱爬树玩了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。我需要钱。你能给我一点儿钱吗？”
练习：
很抱歉大树说我没有钱。我只有树叶和苹果，把它们拿去吧，孩子3“说”字在句尾时，“说”后用句号。前面的话用引号引起来，引号里的话中标点用法同第一种情况。
例：“我太老了，不能再荡秋千了。”孩子说。
练习：
我很疲倦，爬也爬不动了孩子说
综合练习题：
1.[“]非常抱歉，孩子[，][”]大树说[，][“]我没有什么可以给你的了[！][”]
2.[“]我没有苹果了[！][”]
[“]我的牙齿已经老化，吃不动苹果了[。][”]孩子说[。]
3.[“]我没有枝条了[，][”]大树说[，][“]你没法儿在上面荡秋千了[！][”]
[“]我太老了，不能再荡秋千了[！][”]孩子说[。]
4.[“]我现在需要的实在不多[，][”]孩子说[，][“]只想找个安静的地方坐坐，好好休息。我太累了[！][”]
[“]那好吧[，][”]大树说[，]它尽量把身子挺高。[“]你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧[！][”]
引号的作用有:
①表示直接引用：②表示突出强调：③表示否定或者讽刺：④表示特定称谓：⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等：
1、这样的“聪明人”还是少一点好。（）
2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）
3、“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）
4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）
5、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
6、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）
7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）
8、大家采集起“茅茅针”来。（）
9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）
10、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
A特殊含义B强调C引用
1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。（）
2、这样的“聪明人”还是少一点好。（）
3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。（）
4、从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。（）
5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。（）
6、你可真是我的“祖宗”阿！（）
7、“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。（）
8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫“迷惑洞''。（）
9、真是”一夫当关'',万夫莫开''。（）
10、像你这样的“干净人''可真少见！（）
11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。（）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（）
13、他在学下读书的时候，大家都称他为“辩论家”。（）
14、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）
15、大家采集起“茅茅针”来。（）
16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。（）
17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。（）
省略号的作用
省略号（„„），又称删节号，用于省略原文的符号。
①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。
使用省略号应注意：①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；②省略号后面一般不用点号。练习：（写出省略号的用法）
“我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！„„”（）
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪„„几声尖锐的枪响，接着就是一阵纷乱的喊叫。（）
我的生活没有指望了，连狗都不如„„我问候安辽娜，问候独眼的艾果尔，问候马车夫。（）
我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动„„（）
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗„„眼看身体已经转过来。（）听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随......(语意未尽)”你看他们那小模样！啧啧......”海鸥听见老人呼唤，马上飞了过来，把团团围住。
()
她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故……的含义。
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“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”()
“生活？生活当然……”猩猩犹豫着，“不过，乐在其中，那个'乐'字总有点刺眼。”（）
我觉得有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”（）花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！
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破折号的作用
1.用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。”
解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。
例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”
2.表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况,后面突然转而询问对方别的事。
3.表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4.表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5.表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6.表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
7.分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：
——党的领导法制化原则；——政企职责分开的原则。
8.用在副标题的前面。例如：
语言与哲学
——当代英美与德法哲学传统比较研究
9.用于引文后标明作者。例如：
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易
选择破折号的用法：
Ａ、表示声音延续 Ｂ、表示解释说明 Ｃ、表示意思转折
(1)我一直想买一本长篇小说──《青年近卫军》。（）
(2)“妈──”背直起来了，我的母亲。（）
(3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（）
(4)我们对着高山喊：周总理——（）
(5)你买这本书吧——这本书比那本好。（）
(6)于是我渐渐对报纸有了戒心，一拿起来就觉得提心吊胆——很像一个人想睡觉是去揭开毛毯，可是脑子里却担心那底下会有一条响尾蛇似的。（）
(7)和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”„„（）
(8)筷子头一扎进去,吱——红油就冒出来了()
(9)其实,更值得一提的是声乐部分----就是北京街头各种商贩的叫卖()
(10)”馄饨喂——开锅“()
(11)贵客,张五爷这儿总共三位——里面请!()
(12)架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头,倒像是用刀胡乱劈成的树柴
()
(13)托尔斯泰面部的其他部件——胡子.眉毛.头发,都不过是用以包装.保护这对闪光的珠宝的甲壳而已()
(14)她在我的另一只手上拼写”water“——”水“字.()
(15)”啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?"老师问他.()
标点符号包括两大类：点号和标号。常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中......
第一部分 ：（名著赏析） 武松打虎当武松在大青石上昏昏欲睡时，一支饿着的吊睛白额大虎张开血盆大口朝武松压来。武松一下子酒醒了，慌忙起身应付。只见武松飞身一跃，轻轻地落在一边，......
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