做一个有道德的人活动总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做一个有道德的人总结”。
小城子九年一贯制学校“做一个有道德的人”主题活动总结
为进一步落实《中共中央关于未成年人思想道德建设若干意见》，积极倡导“公正、包容、责任、诚信”的价值取向，充分发挥《全国文明城区测评体系》、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》、《全国志愿服务工作测评体系》以及《2016年全国城市文明程度指数测评体系》的引领作用，大力弘扬雷锋精神，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为目标任务，我校开展了“做一个有道德的人”主题系列活动，组织各班学生分别在家庭、学校、社会中积极参加道德实践，增强道德观念。引导和激励学生从身边小事做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。
一、学习荣辱观，提升教师道德修养
“学高为师，德高为范”，教师是学生道德观念的引领者，教师的言传身教对于学生道德认知的形成起着不可估量的作用。为加强教师职业道德建设。定期组织教师学习相关法律，认真贯彻《教师职业道德行为规范》，并围绕这些内容组织开展以“身边的感动“为核心的师德大讨论，并进了行演讲比赛，有利地促进了教师职业道德的提高，培养了教师乐于奉献的精神。同时，充分发挥课堂教学的主渠道作用，让教师结合教材内容，将正确的价值观渗透到日常教学中，以春风化雨的作用，引导学生分辩是非、善恶、美丑，遵守道德规范，做有道德的人。
二、营造氛围，加强校园文化建设
充分体现学生是学校主体的理念，引导学生动手制作学校阅报栏、文化墙，以及内容丰富的学习园地，主题鲜明的黑板报和手抄报等教育内容。并通过开辟校园文明行为公约、礼貌用语、文明提示语、平安警句等专栏，并通过“国旗下讲话”和影像教育等方式，营造了“时时受教育，处处受感染”的教育环境。使做人做事的行为规则随时随地渗透到学生心灵深处。
三、开展“做一个有道德的人”主题系列活动
为了把做人做事的道理内化为健康的心理品格，展了形式多样的实践活动，引导学生自我教育、自我提高。
1、待人接物和基本生活能力培养训练
我校认真落实区文明办“待人接物和基本生活能力培养训练”工作要求，坚持贴近中小学生学习生活实际，广泛开展学生喜闻乐见的教育活动。根据学校“体教结合”的办学特点，结合中小学生的行为规范养成教育，学习雷锋主题活动及各类仪式教育，全面提升学校学生的文化素养和文明程度，从小懂得孝敬父母、感恩社会、友爱他人，长大后报效祖国的思想道德，取得了一定的效果。通过本次活动的开展，全面提升了我校学生的道德素养，促进了未成年人的健康成长，让学生在实践中广泛地接触社会，增强生活体验，使之基本生活能力得到了锻炼。
2、美德少年星级评选
为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大青少年健康成长，全面推动和提升未成年人思想道德建设工作，我校开展了“美德少年”星级推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进了“做一个有道德的人”实践活动，推动了文明、和谐的校园氛围的建设工作。评选过程中学生参与度高，并且积极热情地投入其中，评选出的星级少年得到了大家一致的认可，成为我校学习的典型。通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。在广泛开展主题实践活动的基础上，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用。
3、“日行一善”道德实践活动 为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及新民市中小学生“日行一善”道德实践活动实施方案，我校开展的“日行一善”活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了广大学生、家长以及老师们的充分认可，产生了良好的社会影响，取得了显著效果。我校根据市区要求开展“日行一善”活动，制订了实施方案，采取相应措施，在学校中开展了各类主题实践活动，如 “手拉手、结对子”活动、交通安全宣传活动、“绿色小卫士”行动、敬老慰问等活动，使我校学生充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。我校广大学生在活动中充分体验到做好事的快乐，树立正确的道德观和价值观。
4、节日小报活动
我校认真落实区文明办以及区教育局 “节日小报”活动工作要求，根据学校“体教结合”的办学特点，结合中小学生名族精神教育，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵，深入利用传统节日，弘扬中华民族优秀美德，引导学生通过参与到“认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统”的活动中去，理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓，在文化积淀、道德素质、人格熏陶、习惯养成等方面受到潜移默化的影响，取得了一定的成效。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。
5、网上祭英烈、童心向党、优秀童谣传唱活动 为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,结合西郊校实际,组织全体学生开展网上祭英烈活动及童心向党、优秀童谣传唱活动。通过活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。清明节期间，我校以节日为载体，开展了网上祭英烈这个活动，使少先队员们的思想道德水平得以提升，充分表达了对革命先烈的追思之情。通过童心活向党、优秀童谣传唱活动，学生的活动能力有了增强，提高了朗诵诗歌的能力，加强了文明礼仪的意识，道德水平有了很大的提高。让广大未成年人明白了中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的发展方向，始终代表中国最广大人民的根本利益，坚定走中国特色社会主义道路的信念；激发爱国热情，进一步弘扬社会主义时代精神，引导学生们树立正确的人生观、价值观、提升人生的境界。激发了广大未成年人对党的认识和热爱，也对中华传统文化起到了良好的传承作用！
6、“学习雷锋，做美德少年”、向国旗敬礼网上签名寄语活动
我学校认真落实区文明办、团区委关于开展“做一个有道德的人”主题系列活动的工作要求，根据学校“体教结合”的办学特点，结合中小学生爱国主义教育，为更好的弘扬和传承雷锋精神，引导学生人人争做美德少年，在“十一”、“六一”期间，分别开展了“向国旗敬礼”、“学习雷锋、做美德少年”两项网上签名寄语活动，活动得到了全体学生的积极响应，辐射面广，学生参与率达到90%以上，全面提升学生的爱国情怀和奉献精神，养成了从小懂得孝敬父母、感恩社会、友爱他人，长大后报效祖国的思想道德。让学生网上签名寄语，使我校学生受到了一次很好的品德教育，学生的感言寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了我校学生积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争当有道德的人。通过签名寄语活动，在学生们中间大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，引导学生们从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。同学们纷纷在网上寄语中表示要永远向雷锋学习，做一个新世纪的美德少年。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难于用知识去弥补。”我们主要通过开展一系列学生喜闻乐见的活动，让他们在一种润物无声的教育中深化道德情操，培养良好品质。同时也进一步扩大爱国主义教育活动的覆盖面和影响力，推动了“做一个有道德的人”主题活动的深入开展
通过开展以上这些活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会；培养了学生的社会责任感，树立正确的人生价值观！总之，本次活动促进了学生身心健康发展，在学生身心产生了深刻的影响，使学生思想道德品质有了很大的提升。
小城子九年一贯制学校
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“做一个有道德的人”主
题活动总结
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