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2010-2011年上学期工作总结
在2010-2011年上学期工作中我个人的工作总结从几点归纳: 在2010-2011年上学期我所交的课程有两个课程；09广告班的编排设计和广告媒体教程；05广告（1）（2）（3（4）班的CORELDRAW11软件课程。每个课程的学时：编排设计32个课时，广告媒体教程64个课时，CORELDRAW11 为64个课时。整个学期课程的教学安排：
1.做好每次教学的备课材料,钻研教材,积极调动学生的学习积极性.2.做到教学目的明确,教学内容准确,教学方法适当,教学课程紧凑.3.教学课程的作业布置和批改,包括作业内容,作业的分量适当,布置作业时要有明确的要求,对学生作业要认真,及时批改.4.课外辅导,指导学生完成作业(课外时间).在编排设计这门课程中本采用理论讲授和设计操作相结合的教学方式.理论讲授借助多媒体手法.配合大量优秀图例进行讲解.能使学生有较直接的感性认识.设计操作环节是本课程的重点.因此,要求学生基本掌握编排设计的基本原理和形式法则,能独立完成不同主题的编排设计.在coreldraw全书共分14章,从coreldraw的操作界面、文件和对象的操作等基础知识入手,逐步深入到图形的绘制与调整、色彩理论与填充、对文本和位图的处理、版面的组织管理、打印输出等图形创作知识.此外,书中还列举了大量的安例用以说明在实际设计过程中coreldraw高级效果的应用.在本课程教学过程中还专门安排完整综合安例,同时还可以帮助学生杂在阅读本书的同时,学生亲自上机操作软件,按照步骤的体会coerldraw的强大功能.在教学的过程中在书中还为学生准备了大量的经典实用范例的同时,还专门提供了具有针对性的上机练习和coreldraw平面设计师(ccp)认证考试模拟题,帮助学生练习、实践和检验所学的内容,以便更快、更好地掌握各种图形处理技术。在这个学期的工作中我的教学工作总结，因为我以前我都没有在教育上有工作经验，也没有站在讲台上讲过课，所以我自己在上课前的准备是很充分的。因为以前没有做过这种工作，所以也有点担心自己讲不好课，怕自己胆子小、、、等等。所以我首先只能在备课上做到对每个知识点都非常的熟悉。再结合我自己在广告公司的工作经验相结合来准备在这个学期的教学的工作安排。
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极参加教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，听老老师的课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。没个周的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感觉受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会自己学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进行学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。因为我们这个专业是艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。所以，在教学中有意识地以学生为主体，教师为主导，通过用多媒体教学和学生作业互评的教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行备课要求然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、作业
根据教学目的要求，我把每周的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。当然，这半个学期我也有很多不足的地方，比如，作为老师，我应该花更多点时间去深入学生，了解学生，要想更好的做好教学工作，应该深入了解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。这一些将成为我下个学期的改进的方向，争取在各个方面做得更好。
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