大学英语四级考试经验总结讨论会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学英语四级考试概述”。
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大学英语系教研活动记录
教研活动议题：06年12月我校大学英语四级考试经验总结讨论会 会议主持人：余澄清教授
时间：2006年3月9日，星期五
参加人员：全系英语教师及范督导
记录人：刘婉婷
讨论会主持人开场白：
各位老师，我很高兴地告诉大家一个好消息，那就是我校06年十二月的大学英语四级考试取得了令人欢欣鼓舞的好成绩。我校学生的四级考试通过率比去年同期有很大的提高，整整提高了10.8个百分点。所以，在此我祝贺大家在经过一年的辛苦工作后，取得了这么好的成绩。
我们取得了如此大的进步原因应该很多。我们现在欢聚一堂应该好好地总结一下，到底我们在过去的一年中是怎么做的？有哪些有益的经验值得我们坚持和发扬，以利再战；我们的工作中还有没有发掘的空间？空间有多大？让我们充分挖掘这些空间，好让我们的大学英语教学改革更上一层楼，取得更大的成绩。希望大家畅所欲言。
典型发言：
汪钰：四级考试成绩最近刚刚出来，我所教授的05级四个高级班的是比较让
人满意的。总结起来，我们在以下两方面做得比较好：
1、前期准备充足：首先我们在思想上就非常重视刚刚过去的四级考试，下定决心打一场不能失败的仗。我们所有05级教分级的老师都团结一心，目标一致。我们在整个教学过程中，尤其是在每次的教研活动中，我们总是就每一个议题都进行互相交流，互通有无，一起解决难题。有好的教学方法或经验我们都一起分享，有难题我们一起想办法解决。所有人都一鼓作气，朝着一个方向努力，因此，有这样的好成绩是必然的事情。
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2、其次，有一点值得我们注意的就是，我们对中级班的四级备考工作
做得相当成功。中级班在学生人数上，比初级班和高级班要多，如果把中级班这一个学生段把握好，会是保持并且提高过级率很好的很好的一个保障。
杨莎：要我说我个人的经验，刚刚汪老师已经说得很好了，我也没有什么要
补充的。我觉得我们05级的整个团队一直都很认真地在对待我们的工作，我们有很大的决心要把过级率提高，所有的努力都是为了同一件事情，形
成了一种很好的气氛，集体的力量是巨大的，因此我们这次有了这样可喜的成绩。在我所教的班级中，学生的自主学习是这次四级考试取得好成绩的一个重要因素。在教学过程中，我比较重视调动学生的积极性、主动性
和参与性。
谢春林：其实我觉得这次过级率的好成绩其实是在我的意料之中的，我们系每次的教研活动都在关注、研讨、交流，学习，一直都在尽最大的努力帮助
学生过四级。其次呢，就是我们今年的学生其生源质量比较好，同时我们
老师又在不断督促和鞭策学生，给学生全心全意的引导。在这样大家力气
往一块使的情况下，自然是会出现好成绩。
辛正敏：作为06级的老师，我有一点是要提醒大家注意的，那就是：05级
学生的录取分数本来就是历年来最高的，而且他们的学风也很好。这就造就了整个大氛围都很不错。此外，因为今年是新四级第一次全国性的统考，所以题目自然而然的相对简单。而且，改革后的四级对题目的安排也比较合理。我可以告诉大家一个我校学生的例子：有一个代姓学生，他106的作文考了102分，249听力考了167分。这对我们学校公外的学生而言，算是很不错的成绩了。原因是什么呢？因为新四级题型先考作文，后考听力。这样的话学生比较容易进入状况，自然就会发挥得比较令人满意。
因此，我们06级的老师面对05级老师的好成绩，我们将是任重而道
远的。我们对学生一定要抓得很严，复合式听写，大量的写作文等都要彻底落实。而且，一年级是很重要的一年，一年级抓好了，基础打好了，二年级我们就可以顺利地培训学生的应试技巧（如作文等），那么学生整体的作文水平就可以得到很大的提高。总而言之，一年级是非常重要的。大家一定要抓好一年级的英语教学。因此，今天05级的荣誉应该是属于我们大家的。
王光汉：我想说的是，我们所取得的成绩，绝对需要校领导及院领导的重视作为
前提和动力。此外，我认为，没有具体的经验是不可能有这么好的成绩的。所以我们要把05级教师的经验加以总结。我们的课程设计完全是按教育部的指导思想来的，该更新理念，强调除旧辟新，它把老的经验和教育部的指导思想相结合；按照教育部的方针政策来搞四级，重点抓作文，抓阅读，抓听力，做好专项练习。把应试教育与素质教育两者相结合。
此外，学生考得好，成绩突出，他们的好经验，为我们长期所忽视。学生的经验应该得到充分总结并供其他学生分享，给那些没有过级的同学来借鉴，这是我们应该好好挖掘的潜力和拓展的空间。
范督导：我很同意辛老师等人的观点。我们的老师使出了浑身解数，热情空
前高涨，使我们的教学工作取得了优异的成绩。但是，学生的辛苦劳动也不能为我们所忽视。我们老师在教学过程中，确实是极大的调动了学生的积极性。无论你多么的会讲课，学生不跟着你来，也是枉然。学生被调动起来了，自学能力提高了，才能出好成绩，才能过四级。所以我们的教学绝对不能称之为应试教育。
要想教学工作取得好成绩，就一定要坚持大学英语教学改革，改变思
维方式。我们的余澄清教授，同时也是我们的主任，他的教学思路开阔，思想活跃，思维方式新颖，他的教学思维不受条条框框的限制，因而能常常出现创新。
其实，我们都在进行教学改革，我们都是这次改革的一份子。在这场大
改革中，如果我们没有真本事，在我们职业生涯出现变革时，就一定会被淘汰出局。我们现在要不断地自我提高，思考怎样教好一堂课，一旦做到了拥有一身过硬的本领和良好的素养，又有较高的业务能力和教学水平，我们走到天涯海角都能有自己一席立足之地。
此外，我觉得我们的年轻老师都是宝，过几年成熟起来，就是外语学
院教学的中坚力量。所以，你们年轻人，一定要搞科研，才能与教学一起相辅相成，共同进步。大家都要做学者型的教师。
讨论会综述：
这次经验总结讨论会，是在我校05级学生于2006年12月的全国大学英
语新题型考试取得优异成绩后举行的。讨论会的目的是总结经验，挖掘潜力，以利再战，争取取得更大的成绩。
当余教授宣布我校学生这次四级考试通过率达到26.54%的优异成绩
时，全系老师无不欢欣鼓舞。因为我们的成绩取得十分不容易，它是我们大学英语系开拓创新、高效管理、团结奋斗、锐意进取、拼搏得来的！全系老师为了表达他们无比喜悦的心情，一个接着一个地争着发言。他们谈他们的感受、心得；他们谈他们的经验、教训；他们寻找着还有哪些空间可以发掘；他们计划着今后的打算。我狠不得把老师们讲的话全部记录在案，但作为记录人，此时我才感觉到我握笔的手实在太苯，我的记忆力确实太差。我只能尽我所能把他们的一些要点记下。总结他们的发言，我们这次四级考试取得好成绩的主要经验如下：
1．各级领导十分重视，上至学校的赵校长、吴校长，下至教务处的李处长、王处长和外语学院的李院长，逢会必讲英语过四级，时时不忘对英语教学的督促、检查，处处对我系重视、关照；
2．我系开拓创新、高效管理，为建设好大学英语精品课程，制定出了一系列（七项）规章制度，对大学英语课程建设进行了规范、高效管理；
3．卓有成效地、大力开展了教研活动；举办了全系老师讲课竞赛；实施了老带新传、帮、带活动。因而打造了一支业务精良、作风过硬、不怕吃苦、勇于创新的教师队伍；
4．坚持不懈地推进大学英语教学模式改革；不断更新教育理念和思维方式；
5．注重、激发、引导学生自主学习，培养学生独立自主学习习惯。通过学习和
教研活动的不断、深入的开展，大家都明白了：老师的作用不仅仅只是給学生传授知识，而且还要培养学生的实际技能，更重要的是帮助学生开启创造性的思维，帮助学生掌握和养成善于独立、自主学习的方法和习惯。
6．全系团结一致、上下一心，朝着学校，赵校长给我们设置的目标奋力拼搏，但我们这次超出了规定的目标很远，很远！
7．四级考试前的具体措施得力、到位，备考一应资料发放及时。为了打好这次四级新题型考试一战，在教务处的大力协助下，我们进行了四级备战月考制度；为了使全体学生有备考资料，我们组织了有教学经验的老师加班加点，在2006年9月份以前就编写好了《大学英语四级新题型考试指南》一书，由武汉大学出版社出版。
8．我们还有潜力可挖，我们还有空间可以拓展。正如王光汉教授发现的一样，我们不论是总结经验还是寻找教训，总是把注意力放在我们老师身上，而忽视了我们的学生一方。学生是我们教育的主体，我们在教学上的成功或失败，都和学生有关。这次四级考试的成功，与学生的努力分不开。我们要在学生中去寻找成功者的经验。各个班级要组织四级考试成绩优秀者介绍学习经验、学习方法，供其他学生分享。我们准备召集一些学习成绩优秀者开座谈会，听取他们的有益经验，一方面供全校学生借鉴、分享；另一方面供我们老师参考，进一步改进教学方法，培养学生自主学习习惯。
在2006年3月23日的校长办公会议上，赵校长对我们这次大学英语四级考试所取得的成绩和进步做出了如下八个字的赞扬：“突飞猛进，大力表扬！”
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