语文培优辅差工作总结由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“语文培优转差工作总结”。
初中部2010-2011学年度第一学期初三21、22班
语文培优辅差工作总结
本学期,我注重培优补差工作,针对学生的具体情况进行分析,明确了培优补差的目标,制定了培优补差措施。我在“培优补差”工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优补差”的内容,使学生能较好的得到发展。
主要措施:
L、课外辅导,利用课余时间。采用一优生带一差生的一帮一行动。
2、本班的后进生,我一一下课与谈话,消除的敬畏心理,拉近与老师的距离。
3、请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
4、后进生少批评,多表扬。以激起希望与进取的火花;以批评为辅,尽量在公开场合的批评,即使批评,也要适时,适度。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。
6、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。
9、对每个学生的个性、习惯等进行了解,做到把每个学生装在心里。平时的教育教学中“对症下药”。包括:(1)向学生家长了解孩子的学习态度、学习习惯、学习基础等。(2)多与孩子接触,采用谈话、观察等方法,了解每个孩子的情况。
配合本学科教学组织的教学活动有:
1、默写字词。
2、反义词对子积累。
3、背诵古诗课文比赛。
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