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德育导师工作总结
本学期我是10商贸（1）班的德育导师，在这个学期中我能按照《德育导师职责》的要求去做，积极参加班级管理，配合班主任做好班内的各项工作，使本班在各项活动竞赛中获得了优异的成绩，学生的身心得到了不同程度的提高。
本学期我对自己的定位是：努力做学生的良师益友，我通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，引领学生“健康成长，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质。”为学生发展成为坚强自信的优秀人才奠定基础。
我的导师对象是陈展、唐圣慧、刘荧滢 三人，陈展同学比较特殊，个性极端内向，行为怪异，甚至觉得智商有点问题，课堂上无法正常跟上老师的节奏，甚至不能听懂不知的任务，在班级中几乎没人和她作伴，每天独来独往，虽然她的成绩名次每次在最后一名，但好在她自己一直自我感觉良好，她一直坚持要去参加高考，尽管我觉得高考对她来时只是一种参与。我就经常单独给她布置任务，个别面对面地给她交代，要求她课外自己有系统地去完成练习。
唐圣慧同学是属于比较懒散，不爱学习，上课总是睡觉，可能人长得特胖，大约有80kg，我看她坐着也很累的样子，这样的体重对学习肯定也会有影响，每天不是趴着睡觉就是看小说，作业基本不完成，成绩也是倒数第二。对这样的同学态度稍微要严肃点，要求要严格，纠正过于懒散的学习习惯。
刘荧滢同学三位中相对较好一些，是学困生，主要是学习方法的问题。个性比较内向，接受能力较差，学习较被动，成绩倒数。不过学习态度较为认真。对她的态度要随和点，多给与关心和交流，让被动逐渐变为主动。
在平时的教学工作中，利用课余时间与学生聊天，了解孩子的思想和学习状况，对这三位学生及时校正思想、行为上的偏差。学习上督促她们，生活上引导她们，动员她们多参加活动，多做对班班级友谊的事情，平时一有进步多做鼓励，让她们经常能体验到成功的喜悦。对于学校组织的各项活动协助班主任做好学生的组织工作和思想教育工作。
总之这三位同学，课堂上基本不能跟上其他同学的节奏，作业也不能按时完成，课堂效益几乎没有，我就课外专门去检查她们的作业完成情况，养成要完成作业的意识和习惯。作为德育导师一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。
经过一学期的努力，他们几个人在原有的基础上都取得了很大进步。作为德育导师的工作也起到了较好的作用。
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