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金山镇石埠小学教科研工作总结
2003—2004第二学期
本学期我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进课程改革，加快教育改革发展，切实提高教学效率为主题，在“科研为先导”的旗帜下，以课堂教学为主阵地，加强学习与研究，不断更新教育观念，紧紧围绕新课程标准，通过多种形式、多个层面的教学研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，优化学生学习策略，培养学生的创新精神与实践能力。学校教科研工作在全体教师的共同努力下，取得了可喜的成绩，现简要总结如下：
一、加强学习，提高理论水平
本学期，我们认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论和课程理论，做好教师业务学习的改革工作。做到学习与讨论结合、理论与实践结合、集体学习与自学相结合，围绕新课程实施中的一些具体课题：如综合实践活动、新课程引起课堂教学策略的变化、学习方式的变化、教师角色的变化、课堂教学评价的变化等方面，进行专题讨论。为了提高教师的教科研能力和水平，我们要求教师尤其是青年教师坚持天天看书学习，学校最大限度地为教师的理论学习创造有利条件，学校征订了大量的教育教学刊物，要求教师做好读书摘记,加强学习，不断提高自身的理论水平。
二、加强培养学校教科研骨干队伍，提高教师教科研能力。本学期，为了提高教师教研理论素养，我们及时将有关课题研究的资料分发给大家，积极组织校内课题研讨活动，指导教师精心选择适宜的科研方法，对教师进行科研方法的培训，提高教师的教科研能力。本学期我们根据中心校的安排，认真组织教师外出参加听课学习活动，外出听课后，我们要求每位教师认真写好一份听课心得记录，并在教研组内组织学习讨论，使每位教师都能在现行课程的教学中自觉渗透新的理念，为进一步提高教育教学质量打下基础。
三、重视总结，提高科研水平。
为检验教师参与教育科研的能力和水平，同时又促进教师积极投身教育科研，我们要求教师在观察、学习、实践和积累大量的感性经验的基础上，能产生理性的升华，提炼出更具有普遍性和指导性的思想精华，积极撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等。本学期我校参加了中心校组织的“新世纪园丁杯”、“五四杯”、“教海探航”及“教改实验通迅”等各级优秀论文评比活动，教师的教科研水平不断提高。
回顾一学期来的工作，还存在很多不足之处，如组织带领广大教师在课堂教学中的改革力度不够，还有“穿新鞋走老路的现象”，特别是在课题研究方面，我校还远远落后于其他兄弟学校，还须注重资料的收集与积累，对新课题的研究要及时做好前期工作，进一步规范研究的过程，认真进行学生研究，为下学期的研究工作打下基础，从而为学校的教育质量的提高和教师的成长创造条件。
石埠小学 2004.6
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