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英语学科总结
郭欢欢
一、基本情况分析
本班共31人，优秀率29﹪，及格率100﹪，平均分82、35。本次试卷基础题较多，主要考察基本句型，由于素日努力背诵，默写，学生已经基本掌握。听力部分习题学生基本能听懂。
五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。
本学期张娜等几个同学去的较大的进步！
二、教学目标
期末考试优秀率达50﹪，及格率达100﹪。
三、教学措施
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2．初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
9.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
10．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
11．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
12.培优补差持续进行。
13.每篇A部分的课文要求人人过关。
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