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一、大四学生寒假思想动态小结
学生在修整了一个寒假之后陆续返校。现将其假期中所思所想做一小结。
一、关于家乡
离开家乡半年，说长不长，说短也不短。但对于高中时埋头苦读的大一学生而言，这是一段可以安静地、全面地去观察和体会的时光，他们有他们自己的虽不成熟却独特的探寻角度。
来自城市的学生更多地表示对所在城市发展速度的惊叹，认为现在城市发展开始有了明确的规划，会有意识地建立一些特定区域，如商业区、古宅区；对居民的拆迁改造工程也在各个大小城市中较大面积较快速度地进行；市政建设较以前有了发展，多个城市的市区主干道路在这半年内被拓宽和绿化；一学生表示对家乡新落成的火车站感到很兴奋。
农村的学生谈及家乡的变化话题相对少一些，但认为农村发展速度也不慢。一学生表示这两年家乡的农村变化很大，主要体现在村落之间的道路路质的变化上，泥路在逐渐减少，水泥路或石子路在逐渐增多，感觉出行方便了很多。同时有学生谈到农村新房的建造速度相当快，这两年农民新盖楼房不断，且楼房由村落趋向乡镇居住，乡镇趋向县城，城镇化趋势明显。
大四的学生较大一新生而言，有了更多的理性和成熟，他们更加关注民生。大多数学生认为社会发展快速，无论是城市还是农村现代化进程明显。在城市，居民生活更方便，环境也逐渐变好。在农村的学生感慨很多，一学生表示现在很多老乡手头阔绰能买得起货车自己做生意，收割机等农机的普遍也使得农活愈发轻松，现代农业的步伐也走得更快了。另有学生表示他们家乡开始实施农田集中承包制，有点开始向美国人的农业方式发展。先在地里建起了蔬菜大棚，山上种满了小树苗，马路也修到了村边，村民都盖起了一幢幢小洋楼，社会主义新农村正在飞快发展。
在兴奋于家乡的发展之外，许多学生也有自己深深的忧虑。农村城镇化趋势明显，出外打工多，家乡许多土地被荒废弃置，感觉心疼。同时，农村的学校集中化趋势也非常明显，得不到兼并的偏远地区的学校硬件、软件发展滞后甚至有一所小学在6年内无任何硬软件的添置；而对于已经完成兼并集中的地区，一些偏远的农村孩子因就学远等因素辍学致使入学率受到影响。
二、关于父母
半年不见，大多数学生均表示父母老了。同时认为父母开始不再把他们当小孩子，而是当成人对待，不再管限过多，更多地让其自己拿主意，在一些家庭大事上还会征询他们的意见。在家的感觉很温馨很亲切很快乐。不再嫌父母啰嗦，会花时间陪父母聊天。不少学生会开始体谅父母，表示在家里会有意识地做一些家务，如洗衣、做饭等。
三、关于同学聚会
几乎所有学生回家都参加了初中、高中等同学聚会。话题很广，不同年级有话题差异。
大一学生与同学交流得更多的是新入大学的感受、适应的过程，谈学校实力、专业、制度、管理等之间的差异，谈各自的学习经验；若遇到其他高校的国防生或军校同学，会分享各自的心理适应历程，依旧认为国防生很辛苦，但一想到将来投戎之后的职业和待遇，心里还是有点暗喜。有不少学生表示，在同学聚会中收获很多，不仅仅是信息的获取，还有很多为人处事、待人接物方式值得学习。
大四学生与同学之间话题最多的是工作、考研和对未来的设想与规划，有的还会谈论婚姻。找工作的会谈论今后的工作地点、工作方向工资待遇；考研的会分享分数与经验。同时会关注社会上的一些热点问题，如春晚、冬奥会、时事、军事等。
四、关于自我新学期伊始，大一的学生更多的是对上一学期大学生活摸索的回顾和反思，成绩不理想的同学在假期里进行了有规律的复习工作。也有部分学生适应了大学学习生活规律，开始谋划下学期自己要学的其他素质与技能。也有不少学生在假期开始学驾驶等技能。
大四学生更多表示要把毕业设计做好，将大学的知识做一个总结，同时去进一步了解将来工作的基本需求，为以后的学习工作做好准备。
同时，许多大四学生打算利用大四相对空闲的时间，多学点课外的东西，如驾驶、软件应用、语言等，丰富自己的知识，提升自己的能力。
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