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2011—2012上学期班务工作总结
李芳
日出日落，花开花谢，转眼间，我与四年级一班的孩子们在一起已近一学期。这学期我担任他们的班主任及音乐教学工作。在学校领导和各位老师的支持帮助下，在全班同学的共同努力下，我圆满的完成了各项工作。为了使来年的教学工作再上新台阶，特将本学期工作做一简单总结。
一、抓好日常管理：
俗话说“无规矩不成方圆”，纪律是成功的前提。因此，我在与学生接触的头一天，就明确的告诉学生最起码应该遵守纪律，做到上课不迟到、不早退，不旷课，有事要请假；上课时出入教室，须征得教师允许。课前准备好学习用品；上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立、完善班委责任制。首先，确定一个好的班长和班委成员，这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，可以基本保证班级大体平稳。
目标是不去做让学生都满意的班主任，而是要做一个对自己问心无愧的班主任。
二、培养学生良好的学习和行为习惯：
为了提高学生学习的积极性，在班中创造一个浓郁的、积极向上的学习氛围，培养学生良好的学习习惯，我制定了学习良好习惯激励办法。
第一，课代表建立作业完成情况统计表，对每天上交的作业进行记录。通过学生各科作业情况的汇总，使班主任对班里的学习情况做到及时了解，有问题及时解决，并通过这项措施在班中创造浓郁的、积极向上的学习氛围。第二，学生每人建立一个作业记录本，用来记录每天各任课老师布置的作业及任务。家长在检查孩子作业完成后写检查情况并签字。第二天由班长交给班主任，班主任结合各科作业完成情况统计表对其进行检查（建立作业记录本，1，便于学生记住当天的作业内容不至于忘掉。2，有利于家长掌握孩子的作业完成情况，便于监督。3，利于班主任针对学生的学习情况，与家长进行及时有效的联系与沟通）。
利用班会、早晨预备前时间，认真学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中的苏宇凡，平时比较散漫，经常惹事生非，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。我班的苏宇豪、梅小敏同学，生活习惯较差，手每天都是脏的，头发可以一个月不洗，衣服就更不用说了，同学们都不愿意跟他俩在一起。看到这种情况，我每天都会提醒他俩洗手，督促一个星期至少洗头一到两次，衣服要常常更换。现在，他班中同学们的生活习惯有了很大的改变。看到学生的点滴进步，我看在眼里，喜在心头。
三、做好家校联系工作： 因为刚接手这个班级，我认为非常有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解。从同事口中，我了解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有机会看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注。也有一部分学生是属于单亲家庭，这样的学生同样要给予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时联系。要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正他们的错误。
四、安全教育常抓不懈：
利用班会时间教学生学习防震、防火、防毒、正当防卫等知识，要求学生遵守交通规则，时时刻刻把安全放在首位。
以上是我对本学期班务工作的简单总结。在以后的工作中，我将不断创新，不断进取，努力做一个优秀的班主任。
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