五年级数学上册网备工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五上数学教学工作总结”。
五年级数学网络集体备课工作总结
2016---2017第一学期
康瑜
本学期我们教管中心五年级数学继续采用网络集体备课的方式进行备课，先分配教师备课课时，每周本组老师一起讨论主备人教案的内容,重点、难点，注意点，学生易出错的地方等等，主备教师根据讨论情况对教案进行适当修改。通过一学期的交流讨论有以下体会 ：
一、开展及时,对教学工作十分有利。
网络集体备课分为个人初备、集体研讨、完善教案、课后反思。每周一次网络集体备课，主备人先说说自己的教学设计及备课过程。然后大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，最后大家讨论，形成共识。之后，老师自己再根据交流的内容，加以修改，形成既有共性又有个性的教案。提高了教育教学质量和突出了教学工作的核心。
二、互相启发，集体智慧融入课堂。
网络集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研讨。从而使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。
三、突出创新，个性设计得到张扬。
网络集体备课并不否认教师个人风格的张扬。我们体会到，网络集体备课可以使教师们在教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，我们鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新；特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关心的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。
总之，在教管中心五年级全体数学教师的共同努力下，我们组顺利完成了本学期网络集体备课，做到了资源共享、优势互补。
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