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2011年暑期政治学习小结
江陵初中陈志斌
今年暑期政治学习，我校以国家教育部的《关于教育问题的谈话》和中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指针，学习贯彻“三个代表”重要思想和全国基础教育工作会议精神。为加快教育改革和发展，全面推进素质教育，切实加强教师思想政治教育工作，引导教师转变教育思想，更新教育观念，确立正确的教育观、质量观、人才观进一步增强培养下一代的责任感和紧迫感，不断提升自身的教育理念和师德水准，努力使自己成为适应21世纪教育需要的高素质的教职工而展开的。采用自学、辅导报告、实地参观、交流讨论、电化辅助等多样形式组织全体教职工深入学习了胡锦涛同志中国共产党成立九十周年的“七一讲话”精神、《全国基础教育会议精神》、《教师学习材料》等内容。经过深入学习，收到了比较理想的教育效果。现小结如下：
一、坚定了政治信念，提高了政治素养。
通过这次暑期政治学习的教育，深入理解“三个代表”重要思想的科学内涵及深刻意义，进一步增强了高举邓小平理论的伟大旗帜，同以胡锦涛为核心的党中央保持高度一致的自觉性和坚定性。更加深刻地认识到，我们所从事的事业直接关系到21世纪我们国家的前途和命运，因此，一定要坚定不移地坚持党的基本理论和基本路线，要有很强的政治敏锐性和政治鉴别力。大家普遍提高了对理论学习重要性的认识，增强了提高自身思想政治素质的紧迫感。
二、提升了师德水准，明确了努力方向。
今年暑期政治学习，我校以师德教育为重中之重，专题安排了两场辅导报告，一次师德动员大会，一次师德大讨论，一份师德小结，使全体教职工认识到师德建设的重要性和迫切性。同时回顾了上阶段的师德建设工作，尖锐地指出了目前存在的师德问题。并结合学习我校的《依法治校规程》，把执行〈中小学教师职业道德规范〉情况列入教师岗位责任制，坚决实行师德一票否决制，并以学生、家长的满意率作为师德考核的重要内容。全校教职工已明确了今后努力的方向：以高尚的师德感染学生，以高尚的师德影响学生，以高尚的师德赢得社会的赞誉。------力争创建“师德示范学校”。
三、关注了教学动态，更新了教学理念。
本次政治学习，我们学习了《全国基础教育会议精神》、《教师学习材料》等文章，并专门安排了半天时间要求教师上网浏览教学信息，关注教学改革动态，并通过交流、讨论，实地参观了高教园区，使大家更新了教育理念。大家在交流中谈到：要培养学生的创新精神和实践能力，应树立新的教育理念：１、从“承传型”人才和“标准件”到培养“创新型”人才；让人才可持续发展。２、从“升学谋职”教育价值观到“素质教育”价值观；３、从“师道尊严”师生观到“师生民主平等”“师生是知心朋友”的师生观；４、从“封闭教育”到“开放教育”，包括教育目标的开放。教育过程的开放；５从“学校教育”“学龄教育”到“大教育”“终身教育”；６、从“传授知识”到教育观到“培养学生学会学习”的教育观的转变。７、从“重视知识概念本身内涵外延”到重视“知识的价值”（包括科学发展史、知识掌握过程中的能力、素质培养和知识与当前生产、生活、社会、自然、自身的联系）８、从注重“学会”，到强调“会学”“爱学”“善学”９、从培养“有用的机器”到培养“和谐发展人”！１０、变使受教育者适应教育为教育适应者教育者。
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