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永胜第四中学2010—2011学年工作总结
（2010.9——2011.8）
2010年，我校坚持以科学发展观为指导，深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动，认真落实县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，根据目标管理要求，坚持依法治校，质量强校，进一步改善办学条件，加强校风学风和师资队伍建设，积极实施新课程改革，不断提升学校办学层次，全体师生团结协作，务实进取，努力工作，圆满地完成了学年各项工作任务，取得了优异的成绩，平安校园、和谐校园建设初见成效。现将我校一年来的工作总结如下：
一、对上年工作的回顾
1、项目建设稳步推进。本学年学校继续致力于办学条件的改善，多方争取资金，严格按照工程招投标程序，通过县教育局项目办完成了校园安全监控系统、教室多媒体二期工程、教师电子备课室的建设，现阶段高规格标准化体育场和观礼看台、通用技术实验室正在加紧建设，有力地促进了新课程改革和各种教育教学活动的开展，切实为师生创造了最优良的发展环境。
2、教职工队伍建设成效显著。坚持以师德建设为核心，强化常规管理，加强学习型组织建设，认真开展教研活动和集体备课，积极实施新课程改革，继续举行青年教师培养“青蓝工程”校本研训和以改进课堂教学为目标的青年教师课堂大赛活动，有效地促进了教师教学业务水平和学校教学质量的提高，形成了浓厚的学习氛围。
3、学风建设推动和谐校园、绿色校园、平安校园建设。以养成教育为主，从教职工会议、新生入学教育、开学典礼、毕业班动员大会、毕业典礼等重要活动中逐步建立学风建设长效教育机制，注重道德品质的培养，科学文化知识的培养，身体心理素质的培养，良好行为习惯的培养。一年来，学校校园环境更加优美，重大安全零事故，学风建设有力地促进了和谐校园、绿色校园和平安校园的建设。
4、精细化管理有效开展。学校注重突出精细化管理，较真每一件小事，重视每一个环节，简单不复杂，实在见实效，日积月累，形成了我校管理的精细化特点。一是领导班子管理精细化。定期召开行政领导小组会议和专题研讨，遇事能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，处处以身作则，做到自己工作到位，相互工作补位，形成较强的团队精神。二是德育管理精细化。强化班主任管理，定期开展班主任培训和检查《班主任工作手册》；强化班集体建设，以“优秀班级”评比为抓手，规范师生行为，做到每周检查、每学期测评，形成争创“优秀班级”的良好氛围；发挥班级黑板报和学校宣传栏的育人功能，开展各种德育活动、感恩教育，举办艺术节等拓宽育人阵地；家校结合，形成合力，召开家长会，共同探讨学生教育。三是教学管理精细化。通过“教师个体备课、教研组集体备课、师徒结对备课”等形式，引导教师备课体现新课改理念，认真教学，教后反思及时总结课堂教学经验教训；精心组织公开课、观课议课活动，有效提高课堂教学质量；建立健全了作业布置、批改以及检查反馈制度，引导教师做到有发必收，有收必批，有错必纠，有批必评，引导学生做到堂堂清、日日清、周周清，培养学生养成良好的作业习惯；学期结束认真检查《永胜第四中学听课记录本》《青蓝工程听课记录本》等，确
保观课议课制度落到实处，以此促进教师成长和教学质量的提高。四是后勤管理精细化。后勤、职员、食堂、公寓、保安、保洁各司其职，树立为学生服务的观念，后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破上了新台阶，保证了学校教育教学活动的良好开展。
5、民主管理上台阶，工青妇工作有声色。完善教代会制度，发挥教代会职能，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好学校，科学合理规范地制定了《永胜第四中学教职工履职考核方案》《永胜第四中学履职晋级推荐方案》《永胜第四中学绩效工资奖励方案》《永胜第四中学教育教学质量推优奖励方案》，确保了学校各项考核量化公正有序的进行。关心教职工生活，在婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难面前体现组织关怀。团学工作有声有色，组织学生参与建校劳动改善校容校貌，开展运动会、艺术节等各种文体活动，参加市县举办的各种演讲、知识竞赛、书画展、科技创新比赛、作文竞赛、社会实践等，丰富校园文化，提高学生的综合素质。关爱贫困学生，加大帮扶力度，运用烟草助学基金、社会力量捐赠、牛顿中文学院捐助等解决困难学生的实际困难。重视妇女工作，组织女教师参加三八节活动，关心女教职工的婚育等。积极参加校外活动，在2011年县园丁杯中我校男队获冠军、女队获第二名，建党九十周年“颂歌献给党”合唱比赛中我校合唱团获二等奖，取得优异成绩的同时大大提升了我校的形象。
6、依法治校，依法执教，坚持控辍保学，落实“两免一补”，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。2010年130人享受“两免一补”共93588元；2010年学校共招收初中适龄少年总数130人，入学率
100%，辍学率0%。2010年7月完成初等教育人数117人，完成率100%。2010学年秋季学期初中生在校学生数336人，辍学人数为0人，辍学率为0%。认真按照《永胜县“两基”迎国检工作方案》开展自查、总结，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。
7、党支部战斗堡垒作用日益增强。党支部认真开展宣传学习活动，党员教职工思想觉悟不断提高。2010年，学校被确立为创先争优活动市级试点，创建学习型党组织县级试点，2011年7月1日，学校党支部升格为党总支，重视空前，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用凸显。
8、强化全校学生素质教育。音体美进行特色建设，体卫艺工作常抓不懈。坚持三操一课，坚持每天锻炼一小时，每年举行冬季田径运动会、夏季球类运动会增强学生体质，树立学生健康生活观念；开展疾控工作，预防各种传染性疾病的发生；关注学生的心理健康，做好学生封闭管理下的心理的指导和调适工作；开足音乐美术课，确保学生素质全面发展。
9、扎实开展毕业班复习迎考工作。学校高度重视高考、中考备考工作，突出备考工作重中之重的地位。在高
二、初二教学段结束之前，多次召集毕业班和有经验的教职工征集意见和建议，多次召开行政领导小组会议、教育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高
三、初三备考的突破点。经过充分的准备，成立了高考、中考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，面向全体、培养优生，全面复习，重视思想教育，加强常规管理，确定了“抓两头，稳中间”的教学方略，重视尖子生的培养，重视中高考信息的收集、整理和研究，重视
学科教研组的主体地位及功能发挥，重视基础巩固与定期检测相结合的策略，正确引导毕业班学生进行压力调节，正确进行心理干预，确保心理健康。通过及时采取措施，深入细致分析研究学情、考情，制定科学适用的复习迎考方案策略，确保了中高考工作的顺利开展。
10、加强和推进校际交流，巩固与市一中的帮扶关系，和兄弟学校开展教师培养与资源、信息共享。
11、办学规模进一步扩大，教育质量稳步提高。截止2011年8月，学校共有40个教学班（含已毕业的2011届学生）2100余名学生，拥有教职工177名（含2011年8月新进教职工），办学规模进一步扩大。在全体教师的共同努力下，本学年教育教学质量在上年基础上有较大突破，高中一本9人，二本130人，三本174人。432名考生100%上线，其中理工类本科上线率71.43%，文史类本科上线率75.12%；初中毕业班102名学生，中考600分以上76人。毕业班教师中高中15人次、初中7人次受到县人民政府嘉奖。学校真正实现了一年一变样，两年树形象，三年比质量，四年高质量的发展目标，向上级领导、向学生家长、向社会各界交了一份满意的答卷，圆满完成了本学年学校的工作任务。
二、几点感悟
2010-2011学年，学校建设上台阶，教学质量有提高，成绩的取得，离不开上级领导的关心与支持，离不开学生家长和社会各界的理解和厚爱，离不开全体教职工的勤奋工作，离不开学校行政班子的务实奉献。
一年来，四中团队扎实工作，牢固树立质量意识，五加二，白加黑，克服各种困难，战胜各种病痛，奉献在前，吃苦在前，认真学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，积极创建学习型学校，立足创一流校风、建一流学校，强化队伍建设，强化学风建设，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，获得了2010-2011学年中考教育教学质量优胜奖、2010-2011学年高考教育教学质量优胜奖、2010年先进党支部的荣誉。
三、存在的不足
1、师德师风建设有待进一步加强，思想素质不高，关爱学生没有落到实处，不能充分地调动学生学习的积极性。
2、教育学生方法简单，态度粗暴。
3、学习工作投入不够。学习工作积极性不够，有敷衍塞责现象，进取心不强，惰性太大，只说不做，做了也是应付了事。
4、玩性大。不能进行书本学习和潜心教学研究，沉溺网络依赖网络的现象严重，个人业余生活不能处理好。
5、教职工作风不严谨，工作随意性大。
6、与学校管理保持高度一致有差距，管理落实不到位。
7、教学计划性没有，规律性把握不够。
8、课堂教学把握准确、调动学生积极性上功夫不深。
9、精细化管理、精细化教学不足。
10、互相支持、互相理解上欠缺，团结问题有待加强。
11、班主任只管学生，不管科任教师的偏向严重。
12、教师成长速度相对缓慢，纵然学校加大了师资培养力度，但介于教学周期的漫长，名师效应不突出。
四、今后的努力方向
（一）树立信心，全搞好四中的建设和发展。在现阶段，机遇难得，有领导的重视，有社会的肯定，全校教师扎实投入，学生勤奋努力，条件上优越，管理上严格，服务有保障，全校师生上下齐心，优化管理，一定能取得更好的成绩，能加快四中的建设和发展。
（二）牢记使命，勤奋工作，提高质量，为永胜经济的发展，为永胜县脱贫致富提供人才保障。
（三）以较强的使命感、紧迫感、危机感，强化队伍建设，为四中可持续发展注入活力与后劲。继续加强师德师风建设，提高教职工能力水平，爱生奉献意识，注重教师专业化发展，理念创新和个性化、国际化发展，强化教师礼仪规范。
（四）以学生日常行为习惯的养成为平台，促进学风进一步好转，引导学生遵章守纪，文明礼貌，勤奋刻苦，正确看待面临的青春期早恋、黄赌毒、网瘾、不完整家庭等挑战，全员参与，强化德育工作，机一部加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实。
（五）进一步加强管理，为保障教学提供优质的后勤服务。公寓、食堂从业人员，保安、保洁人员，后勤教辅职员，各办公室人员要进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，认真做好学校的教学设施管理、学校安全管理、食品安全卫生管理、财物管理、财务管理等各项工作。努力提高思想素质和业务素质，努力提高服务质量和服 7
务水平，把优质高效的后勤服务工作落到实处。
（六）进一步加强学校安全工作，认真落实上级有关要求，确保校园安全再上一个台阶。
（七）进一步完善民主管理制度，充分发挥主人翁精神，管理人性化与制度化不断增强，不断探索新形势下教职工管理的新模式，考核充分发挥团队精神，转变观念，注重人才培养规模的大小，、高中在校生的巩固等方面的考核，加大投入，修改完善《永胜第四中学绩效工资奖励方案》，切实关注教职工的切身利益和提高教职工待遇。
春华秋实育桃李，栉风沐雨著华章。又一个学年的工作已告一段落。回顾本阶段的工作，有喜有忧，有苦有甜，我校全体教职工共同努力，尽职尽责地完成了上级交与的各项任务，自我评价为优秀。困难就是动力，挑战就是机遇，在今后的工作中，我校全体教职工将在谭丽川校长的带领下，勤奋努力，团结友爱，善待学生，淡泊名利，积极有为，以提高教育教学质量为中心，以加强教师队伍建设为重点，办一流的学校，出一流的人才，在教师培养、校园文化建设上下大力气，推动学校的发展，推动质量的提高，共创四中的美好明天！
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