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读书与写作社团总结
社团指导教师：党美真
读书与写作社团总结
“说真话、读好书，写好字，作好文”，简单一句话，涵盖了新课改提高学生语文素养的各个方面。书籍是人类进步的阶梯，作文在一个人的成长过程中也功不可没，一个人的自我表达、社会交际能力等都离不开作文。本学期，我校为发展学生兴趣和特长，继续积极开展了第二课堂活动。这个学期，读书与写作社团继续努力，鼓励学生积极自主地阅读，并开展形式多样、丰富多彩的社团活动。回顾本学期，做出如下总结：
一、坚持社团宗旨，开展丰富多彩的读书活动
坚持“阅读，进步，和谐”的宗旨,也就是通过阅读,达到思想的进步,然后促成三方面的和谐，即与周围环境的和谐、与周围人的和谐以及自身的和谐。
1.读名著活动。要求每位同学选择一本名著，在课堂上以及课下阅读，读完写一篇读后感。可以使对人物，对写作技巧，也可以使对全书的感悟。让同学们从名著中汲取有利于成长的知识，从名著中开拓视野。
2.读诗歌活动。让同学们从唐诗宋词中挑选自己喜欢的篇章，轮流上台朗诵。然后挑选优秀的学生进行小组比赛。让同学们通过比赛掌握诗歌的朗诵技巧，以及感情的抒发。
3.读小话剧活动。挑选优秀的短片话剧，让同学们自由组合，在课堂尝试朗读，挑选优秀的上台表演。在表演中既提高同学们朗诵水平，又可以锻炼团队合作精神。
二、增加学生兴趣，开拓学生视野，开展多样课外活动
1.趣味猜字谜活动。通过分组比赛的形式调动同学们的积极性，让大家广泛参与，动脑筋。在玩的同学改变了学生的思维方式和思维习惯，学会从多角度考虑问题。
2.看图猜成语活动。结合多媒体设备，通过看图方式，增加学生对成语的认识和了解，以便在写作中更好的应用。
3.观看优秀电影活动。通过观看影片开阔学生视野，增加学生的课外知识，同时增加课堂趣味性，让学生在不知不觉中养成良好的品质和行为习惯。
三、提高写作能力，开展多种写作活动，提高动手能力
1.名著读后感活动。从社团开始就布置好读名著的任务，在社团结束时上交读后感一篇。加深同学对所读名著的理解与认识，丰富知识储备。
2.记一次有趣的社团活动。读书社团不仅读书同时也开展了丰富多彩的活动，通过这类型文章的的写作，让学生们掌握记叙文的写作技巧。
3.命题作文“我心目中的读书与写作社团”。在社团即将结束时写作这篇文章，通过学生的视角反映本学期社团开展情况，以便下学期更好的开展活动。
伴随着读书与写作社团的成长，我们的学生能力和素质也在不断提高。总之，我们有理由相信：如果学生继续坚持下去，他们的写作水平会再上一个台阶。我们也知道自己的工作“任重道远”，我们盼望通过我们师生共同努力，争取把我们更多的优秀作品展示给大家看，争夺有更大的提高。我们始终坚持“多读书，勤动手，善动脑”的宗旨，在以后的日子里，我们会更加努力的发展多样化的社团文化，以丰富校园的文化生活。相信读书社的明天会更好！
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