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2011 年考级总结
2011年三级考级已结束，我将考级工作细节总结归纳，和各位老师互相学习，扬长避短，以便我校的考级工作更好得开展和完善。
首先，三级考级较其他级别更加有难度，所以也要求学生有扎实巩固的知识，全方面的综合能力。考级辅导也较其他级别更有挑战，但只要通过认真，合理的安排，三级考级优秀率也会很高。
第一期：做好铺垫工作，在狠抓单词，句型，短语，的同时，重点要放在听力上。因为听力是所以学生的难点也是失分点。具体安排如下：
1.每天背四个主题的单词，一个主题的句型和短语，家长考核过关，并签字。2.每天安排做练习题，（根据考级时间老师自己安排数量）答案写在作业本上，老师进行逐一批改，了解学生的掌握情况。
3.每天坚持练习听力，做每套试卷的听力部分，同时也要写在本子上，老师检查，并批改。
在1和2环节中，老师应在课堂上抽查，以防学生投机取巧。在3环节中，老师带领学生做一套听力试题，讲解学生做每一道题的技巧和方法，以便学生在接下来的练习中有效率的完成。
第二期：巩固复习，重点在读写部分P5,P6,P7。
这三部分也是失分题，因为三级的学生存在分化，好的学生可能通过几次引导很快就领悟了，而另外一部分学生却无从下手。所以平衡两级分化是关键。具体安排如下：
1.单词，短语，搭配，要让学生做到非常熟练，和第一期一样，每次课都要听写，要对短语，句型做到倒背如流。
2.课堂上做模拟试卷，答案写在本子上，上交后老师批改，把握学生的情况，然后第二天讲解，重点在于做题技巧。
3.每天布置听力练习，反复听做过的试卷，家长签字。、通过第一，二期的辅导，学生无论对基础知识的掌握，还是做题技巧都会有进步，老师一定要是时刻关注学生的进步，与家长沟通联系，给予鼓励和支持。
第三期：查缺补漏，重点在于实战做题。具体安排如下：
1.单词，短语，句型，随时抽查，做好基础知识的巩固。不要让学生投机取巧。
2.每天做一套题，把学生的状态调整在正式考级的状态中，答案写在试卷上，做完后批改，找出失分的原因，第二天讲解。
3.集体集中训练口语，找出口语相对差的学生个别辅导。
最后，建议老师在考级辅导之前开家长会，把对学生的要求告知家长希望予以支持和配合，在考级辅导中随时和家长联系，督促孩子的学习，这样在抓基础的过程中会轻松，把大量时间可以用在做题上。希望通过老师互相交流学习，让我校的考级辅导蒸蒸日上。
赵娜
2011-6-13
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