崔家庄乡中学—第一学期德育工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“崔丽华德育工作总结”。
河北省遵化市崔家庄乡中学
2012—2013学年度第一学期德育工作总结
我校是一所全日制国有乡办中学。目前有6个教学班，220多名学生。一年来，我们在学校制定的“育人目标的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成绩，现作如下总结：
一、形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。
我校是由200多名学生来自24个自然村汇聚成的一个较大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往能力，学习能力等各有不同，意味其教育、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教育和管理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，形成二条线：其一：分管德育的副校长、分管年级的年级主任、班主任；其二：学校团委会及学生会干部。以此二线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。
德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直接影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改进的。一年来，在市教育局和学校的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。具体做法如下：
1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如学校班子、年级主任、班主任、全体老师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，德育研讨会制度等，实行副校长、年级主任、班主任工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。
2、注重德育队伍素质培训，努力提高德育管理水平。教导处经常组织班主任、科任教师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨，特别对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。
二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。
1、管理育人。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的内容，结合我校实际情况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：《学生常规纪律检查实施细则》、《升旗制度》、《财产安全管理制度》、《劳动卫生制度》等等。每学期开学，教导处统一安排时间组织学生学习。每学期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明建设合格班级开始，逐步提升为先进班级（每学月评价一次）。依照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规管理及学习成绩进行全程监控，由年级主任组织检查，教导处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增强了班级体的凝聚力。
2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素质、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教导处以国务院关于《加强未成年人思想道德建设若干意见》为指导思想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用宣传橱窗、板报、广播站等资源优势，发挥学生自主管理和创造能力，采取长期性和灵活性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。
长期性的活动有：
（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教育感染学生，对学生进行爱国主义教育。
（2）每周一第4节学校召开全校教师会，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教育。
（3）充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教育，每次都有主题、有计划、有总结。
（4）广播站每天上午第二节下课广播，由学生自己编辑、播音，及时报道国际、国内和学校内部的新闻，使其成了学生关心、了解国家大事的重要窗口。（5）团委会组织了以班为单位的文明执勤活动，每天对学生的文明行为进行检查监督。
其他活动也缤彩纷呈：
（1）每学期开学的第一学月开展“摒弃陋习，倡导文明，争创绿色学校”的活动，采用“主题班会”、“主题黑板报”、“专题手抄报”等多种形式，加强对学生进行不良行为习惯危害性教育、社会公德教育、社会责任感教育、文明健康生活方式教育、环保教育，培养学生的公德意识，提高学生的自身修养。
（2）10月份开展了法制教育系列活动，聘请了乡派出所干警作了法制教育报告，还请了四名学生家长作了现身说法。由语文组配合开展了“听法制教育报告有感”的征文比赛活动，各班围绕法制教育主题组织了主题鲜明、形式新颖、参与性和实效性强的班会课，出了一期法制教育黑板报，各班对此系列活动写出了书面总结。教导处根据各班的组织情况进行了严格的检查和督促，最终评出了优秀组织奖2个班。通过这次活动的开展，大大增强了学生的法律意识。（3）11月份还举行了篮球赛，跳绳比赛、拔河比赛。
（4）12月份开展了以校园为题材的摄影、绘画、书法比赛，选出了一大批优秀作品进行装裱，挂到教学楼的走廊上，成了学校一道靓丽的风景。
（5）1月份举行了以“爱校、环保”为主题的演讲比赛，既使学生感受了演讲文化的熏陶，又受到爱校教育和环保教育。
以上活动的开展，为学生提供了自由发展的空间、表现自我的平台，全面提高了学生的综合素质，营造了浓郁的校园文化氛围，创造了一个有利于学生身心发展的校内环境。
3、服务育人。班主任和科任老师不仅肩负着对学生进行规范化管理，还要对学生进行思想教育和心理辅导；特别是班主任老师不仅仅是学生尊敬的师长更是贴近学生心灵的知心朋友。我们的每一位班主任老师不仅有健康的身体和良好的修养，还树立了正确的服务意识，帮助同学们过好生活关、人际关、学习关。
三、构建学校、家庭、社会三结合教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。
1、坚持家长会制度，让家长充分了解学校，了解学生。十月份，以年级为单位召开了学生家长会，会前教导处提出具体要求，每位班主任精心准备，认真组织。这次家长会既体现了班主任教师的优良素质，又显示了崔中学生精神风貌，还展示了班级、学校的教育成果，最重要的是为家长提供了一系列的学习资料，上了一堂生动的家长辅导课，帮助家长树立了正确的教育思想，提高了家庭教育水平。对于问题学生，教导处采取请家长来校共同配合教育的方法，使家校形成合力，转化了大批问题学生，收到了良好的教育效果。
2、社会是学校教育的延伸和补充，我们让学生走向社会，开展丰富多彩的社会实践活动。培养全校师生的心理健康意识。使心理咨询室真正地成为了学生愿意倾诉心结的地方。
1、通过海报、宣传橱窗、广播站、心理小报等各种形式进行宣传，注重心灵养护，维护心理健康已渗透到校园的各个角落。今年特别策划的“心理健康知识系列讲座”等在师生中产生了很大的反响，其中由学生自己制作的心理小报“心海拾贝”面向全校师生免费发放。
2、每学期开展心理健康教育周活动，橱窗宣传、班会展示、心理征文、黑板报比赛、心理讲座等，形式多样。特别是本期的心理健康教育知识讲座很受学生欢迎，场场爆满，产生了极好的效果。
3、建立了心理网站，在学校网站上专门开辟了心理中心网页，介绍心理相关知识，开辟网上测量、网上论坛和网上咨询。
4、成立了学生心理协会，开展同伴咨询，在每班建立联络员制度，对个别有心理问题的学生进行长期跟踪辅导教育，效果明显，受到学生及家长的好评。
这学期的德育教育工作取得了较好的成效，所有工作都按年初计划有序完成，各项管理规范，活动成果显著，整个学期未出现重大违纪和安全事故。
我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。
2013.2.28
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