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小学教育教学工作检查总结
为全面了解各校教育教学情况，促进各校之间的学习交流，根据中心小学工作计划，5月9日至5月19日，中心小学组织对各校教育教学工作进行了检查，现将检查情况反馈总结如下：
一、学校管理
（一）会议记录
各学校都能组织教师学习上级文件、及时传达相关会议精神；组织教师进行政治学习、业务学习；周工作安排具体，责任到人，有专人记录，记录规范。突出的学校：汉渠民兴小学 跃进小学 存在问题及建议：
1.政治学习、业务学习内容少，各校要加强政治、业务学习。
2.会议记录应详细记载整个会议过程，要记清楚具体的事项、负责人、时间。3.一定要完善各种信息，包括会议名称、时间、地点、主持人、记录人等。(二)考勤签到
教师签到及时，签名书写规范，学校严格考勤，大部分学校及时进行月汇总，并让教师签名，大部分教师能够出满勤。签到册中对学校当天重大活动及教师出勤记录详细。突出的学校：汉渠民兴小学、巴闸小学、任桥回民小学 存在问题及建议：
1.个别学校、教师请假手续不全，没有明确请假人的班级及课程由谁来负责。2.考勤记录要坚持月汇总，并且要让教师签字认可。
（三）工作日志
各学校都能详细安排本周工作，日志学生增减人数与实际一致，并及时进行周工作小结，日活动记载、教师出勤记载详细。西滩小学、汉渠民兴小学日志中反映的班务量化考核简便易行。
突出的学校：汉渠民兴小学 西滩小学 存在问题及建议：
1.个别学校、个别周次工作安排不详细，小结形式化。2.每天要坚持核算学生出勤人数。
（四）教学工作检查
各校领导比较重视每月一次的教学工作检查，检查形式多样，内容全面。沈闸小学、汉渠民兴小学有教学工作检查制度以及检查分工，分工明确、责任到人，对检查情况能进行全面总结并及时反馈给全体教师。
突出的学校：沈闸小学 汉渠民兴小学 存在问题及建议：
1.大部分学校月教学工作检查无明确分工，检查项目不全，检查小结流于形式，小结不到位。2.今后检查一定要使用统一的检查表册，采用量化考核，并且纳入每月的奖励性绩效工资考核内。
（五）各校领导任课、听课情况
通过检查发现各学校领导能坚持带课，重视课堂教学指导，听课节数大部分均达到要求，能涉及各个学科，且评价质量高，有益于提高教学质量。（校长、主任听课节数：王鹏41节、王学明30节、丁晓国35节、马金龙41节、蔡建华21节、赵宏斌38节、叶子荣30节、陈进军19节、马利国29节、陈瑞仙31节、张明41节、王涛35节、王海斌27节）突出的领导：马金龙 王 鹏 赵宏斌 张 明 存在问题及建议：
1.个别校领导在听课后对教师的评价及指导不到位，感觉为了完成节数而听课。
2.个别校领导听课记录填写不完整，没有注明周次、星期、班级、地点以及听课的具体时间。
（六）特殊教育工作
能根据本校实际制定可行的特殊教育工作计划，建立特殊学生档案和关爱体系，帮扶记录、送教上门记录填写规范及时。存在的问题及建议：
校领导不能准确理解特殊教育工作的含义，认为特殊教育就是送教上门，理解片面，导致计划等资料不充实，特殊教育工作滞后。
（七）青蓝工程帮扶工作
存在的问题及建议：学校不能结合本校的师资力量，制定切实可行的帮扶计划，青蓝工程流于形式。
（八）“一师一课”磨课工作
学校重视“一师一课”校级优课的磨课工作，先后组织集中磨课均在4次以上，优课教师课堂教学提升明显。
二、德育工作(一)少先队活动记录
少队活动记录暨德育主题活动资料。各学校均能重视德育工作，认真落实中心少队活动，活动记录详细、认真，格式规范，过程性资料收集比较齐全，图文并茂。如：任桥回民小学、西滩小学档案资料整理齐全，装订规范，值得各校借鉴。
（二）国旗下讲话资料
各学校按周次安排值周教师、学生代表、班级进行活动，讲话内容涉及面广，富有教育意义。任桥回民小学利用国旗下讲话阵地开展《中小学生守则》背诵活动，沈闸小学、巴闸小学开展古诗文诵读活动，富有特色。
（三）家长会资料
各学校能按照中心小学安排，如期组织召开家长会，会议程序、发言材料、签到册等资料齐全，对期中质量监测各学科学习明星进行表彰，并下发意见征求表，家长参与率高，会议效果好。
突出的学校：汉渠民兴小学、巴闸小学、沈闸小学、任桥回民小学 存在的问题与建议：
1．家长会的程序安排要详细，明确分工。同时要及时进行小结。2．要对家长意见征求进行归类汇总，同时做好整改措施。
3．家长签到册需增加一栏“联系电话”，这样更好地便于家校联系，共同做好学生的教育。
（四）监督岗记录
大部分学校考核细则、评分标准制度完善，检查项目齐全，监督员考核认真，能对存在的不良现象进行客观公正的量化考核，起到了队员自我管理作用。
（五）班务工作计划及落实情况
班主任重视班务工作，班务工作手册各项目、环节填写及时、完整，计划切合实际，周工作落实较好。班会召开次数足，主题明确，结合学校要求，对学生进行安全、传染病预防、常规等方面的教育，充分发挥了班会育人的作用。突出的教师：马莉勤 康立霞 马所艳 马海燕 沈继萍 王凤君 唐 瑾 姚惠珍 马玉梅 杨志荣 胡晓娟 谢新春 田佳怡 马艳玲 张永荣 高海娟 吴晓琴 杨海霞 庞元杰 陈进军 张桂琴 顾玉清
突出的学校：任桥回民小学、沈闸小学、西滩小学、汉渠民兴小学 存在的问题与建议：
1.个别学校整理档案资料要以任桥回民小学、西滩小学小学为榜样，将过程性图文资料收集齐全，进行分类装订，规范存档。
2.个别学校要重视信息上报工作，及时反映学校德育动态。
三、教学工作
（一）课堂教学
教师课前准备充分，能认真研读教材，精选教学方法，熟练运用电子白板和多媒体进行教学，重难点突出，师生配合好，课堂气氛活跃，学生参与面广，能积极创造合作学习氛围，扎实培养学生自主学习的能力。语文教学能加强学生朗读、及字词句的训练；数学教学重视学生计算、思维能力的培养；英语能重视学生口语训练。
突出的教师：杨艳 陈诚 徐春红 韩晓芳 马旭东 杨海霞 胡晓娟 龙凤琴 谭伏英 许静 马莉勤 丁斓菊 牛丽 马玉梅 田佳怡 王彦兰 李瑞平 存在的问题及建议：
1.学校要加强新任学科教师的培养和指导，促使其尽快成长，胜任工作。2.教师要在教材研读上多下功夫，吃透教材，领悟教材编写意图，才能上好课。
3.部分任课教师课时划分不够合理，教材处理不当，例题教学作用发挥不够，小组合作学习流于形式。
4.课堂教学中，一要努力提高个人基本功，尤其是现代化教学设备的使用，这是未来教育发展的必然趋势。
5.在课堂训练的题型设计中努力与试卷接轨，提高学生的识题和答题的能力。
（二）教师备课
教师备课大部分采用手写教案，备课能严格按照中心小学要求备齐各环节，板书设计新颖、重视教学反思。重视学生平时测试成绩记载，认真进行单元测试分析与反馈。作文备课加强了习作指导与评讲，评讲内容较具体有指导性。
突出的教师:马晓霞 马丽艳 包学红 余金柱 丁斓菊 王彦兰 马旭东 胡晓娟 唐静 吴小琴 高海娟 马晓娟 存在问题及建议：
1.备课要体现多媒体信息技术手段的应用，做到备课、上课相一致。2.单元检测反馈要从主客观方面分析存在问题的原因，要起到实效性。
3.教学反思要有针对性和实效性，要详细具体，这样才能对以后的教学有指导意义。4.作文评讲备课一定要建立在作文批改的基础上。针对性和实效性强一些。
（三）学生作业
作业开设齐全，大部分作业保护好，书写整洁，任课教师都能按时批改，一些任课教师做到面批，及时更正错题，鼓励性语言使用贴切。汉渠民兴小学马旭东、巴闸小学余金柱、郝渠小学包学红、高海娟、李清莹不辞辛劳，整理了每一课、每一单元、每一月的训练题，做到堂堂清，课课清，有效的提高了课堂教学质量。
突出的教师：马振林 马丽艳 包学红 余金柱 高海娟 李清莹 马旭东 丁斓菊 哈静超 王明靖 马丽娟 高丽霞 李淑花 胡晓娟 马旭东 王娟 存在问题及建议：
1.作文能在扉页上写清目录就更清晰明了。2.语文作业每课要写课题。
（四）听课记录
本次共检查99人听课记录。总体感觉记录详实，所有学校都能严格按照中心小学“听课月”活动的要求，统一安排，组织全体教师进行认真听课。听课涉及所有学科，教师能积极跨学科听课，骨干教师带头示范，青年教师虚心好学，听课真实有效，无抄记现象。教师最多听课38节，（任桥回民小学马春燕），最低20节，并具有较强指导性的意见和建议。各校领导进行及时查阅签字。学校能把“青蓝工程结对帮扶”和“一师一课”磨课作为听课的重点，将“听课月”活动安排落到实处。有效促进了我校课堂教学质量的提升。
突出的教师：马春燕 丁玲 马所艳 王明靖 马所艳 马莉勤 张永荣 李清莹 王凤君 丁巧花 丁学静 包学红 张桂琴 马丽娟 胡晓娟 马海燕 哈静超 唐静 存在的问题及建议：
1.在信息技术快速发展的今天，各校在组织本校教师相互学习的同时，应加强网络优秀课堂的学习。
2.教师要学会听课，听课时应注意“听”课的结构、“听”重点难点的突破、“听”板书及教学媒体运用、“听”课堂气氛、“听”教学细节、“听”闪光之点、听课后的反思、总结。
（五）校本记录
学校能安排教师业务学习，人人都有业务学习笔记，能比较真实的反映教师的学习内容，有学校集中学习，个人自学，参加中心小学和市上教研活动的记录。能根据所学内容，及时撰写体会和感悟，领导能查阅签字。突出的学校：汉渠民兴小学 任桥回民小学
突出的教师：马所燕 王凤君 马丽艳 王明靖 马玉梅 杨艳 王娟 沈继萍 存在的问题和建议：
1.个别学校和教师对校本培训存在认识误区，认为校本培训记录就是教研记录。
2.学校要提高对业务学习的认识程度，做到学校有安排，采用集中学和个人自学相结合的方法，真实的反映本人的业务学习或校本培训过程，做有实效性的校本培训。
3.没有反思的学习是徒劳。个别教师只有学习没有体会和感悟，要结合自己的教学，加强自我反思，促进专业成长。
（六）教研组活动
大部分学校制定了教研活动制度，按照中心教研计划，结合学校实际，制定了全面的教研活动计划，并如期开展活动，过程性资料收集齐全，活动记录详细。重点进行了课堂教学听评课活动、新课标学习、教师结对帮扶青蓝工程、教学专题研讨、教学质量分析、教师“一师一课”的晒课及磨课活动等教研活动。努力通过教研活动促进课堂教学及教学质量的提高。突出的学校：任桥回民小学 巴闸小学 沈闸小学 存在的问题及建议：
1.教研活动重在对教学活动的“研讨交流”，有些学校的教研记录与校本培训记录混淆。教研活动重点放在切实提高教研活动的质量和师资培训上。2.活动资料打印字号，字体，标题等格式要统一规范。
（七）学前班教育教学
教师都能按照要求备齐科目，备足课时。听课记录及校本培训记录次数足。大部分教师记录内容与自己所任学前班教学紧密相关。各校都比较重视安全工作，各种安全表册齐全，大部分教师填写及时认真。突出的教师：赵淑玲 李建勤 存在的问题及建议：
1.听课记录及校本培训缺少实效性，都记录的是教学班的内容，对自己的教学缺乏指导性。建议在网络上视听一些优秀学前视频课，校本培训记录学习《纲要》、《规程》及《指南》，以便用来指导自己的保教工作。
2.各种安全表册有个别班级记录不详细，不及时，缺少实效性，有应付检查的现象，没有将安全工作落到实处。建议要将幼儿安全工作贯穿在保教活动的各个环节和一日生活的始终。3.学前档案的续建工作不能放松。
四、安全工作
(一)门卫、路队校车、隐患排查、午间巡查
各校制定了路队护送制度，路队组织有安排责任，安全职责明确。学校对各班教室及功能室均设置了安全隐患排查台帐，并有专人定期检查，隐患排查台帐填写及时。特别西滩、汉渠民兴小学建立了校车乘车学生核实记录，加强了学校和班主任、校车公司三方建立的安全乘车网络，切实维护了乘车学生的安全。午间巡查记录有安排，安排教师定时做好巡查工作并及时做好记录。
突出的学校：任桥回民小学、汉渠民兴小学 存在问题及建议：
1.教师对安全隐患排查的内容不够明确，校领导对台账签阅不及时，对排查中存在的问题没有及时进行汇总整改。
2.个别学校门卫表册要加强指导填写，个别表册填写不规范。
（二）毒品预防教育
各校能够根据要求，开展一些毒品预防教育活动，并做好相关资料的整理归类。在学校统一安排下完成《青少年毒品预防教育数字化平台》学生账号信息录入工作，高年级班主任教师进行了注册并指导学生开展毒品预防教育网络学习，部分学校已完成学习任务。存在的问题及建议：
1.部分学校实际教师、学生数与参加学习总人数不一致，还有部分学生信息没有及时录入。2.个别班级班主任不能够督促学生按时学习，致使学生学习时间仍然为0分钟。
3.大部分班主任没有及时完善“我的空间”，“我的课程”、“个人素材”、“授课心得”没有上传任何资源。学校管理员对上传资源也不及时审核。
4.大部分学校没有按照《吴忠市毒品预防教育示范校考核细则》进行建档，缺少图片资料。
（三）中小学安全示范校创建
各校重视安全常规性工作，各项表册设置齐全，填写及时；校领导安全意识强，责任分工明确，在加强师生安全教育的同时，强化了校园隐患排查及整改，努力营造安全和谐的校园氛围。
突出的学校：任桥回民小学 汉渠民兴小学 存在的问题及建议：
1.各校能根据《吴忠市中小学安全管理规范化建设考核》细则要求建立相关档案，但在细化程度上不够，分类不细致，差缺（档案）项目比较多。2.在档案盒的设置上，各校没有按照《细则》要求建档。
五、卫生后勤工作
各校大环境卫生整体上干净清洁，能够及时清理教学楼楼道、教室、办公室、花池、厕所卫生，做到一日一扫，一日三洒水，消毒记录、晨午检记录、因病缺勤记录填写及时，水电纸节约使用情况较好。
突出的学校：沈闸小学 巴闸小学 存在的问题与建议：
1.学校卫生死角较多，主要是教学楼后面、校园垃圾桶、窗台、厕所等地方还有待于进一步清理。
2.教师办公桌、教室桌椅摆放不整齐，教师宿舍整理不到位，希望各位校长要多督促、勤检查。
3.加强勤俭节约教育，杜绝出现浪费水、电、煤及纸张现象，今后上报所有资料必须正反面打印。
六、后期工作要求
1.进一步加强管理，狠抓常规和细节。
2.进一步树立质量意识，抓教学、抓教研，促进我校教育教学质量再提升。3.进一步加强教师师德师风教育，塑造良好的师德形象。4.进一步加强校园安全管理，防患于未然。
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