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学校工作总结
过去的一年里，在上级教育行政部门的领导下，我们认真学习贯彻十八届三中全会精神，践行党的群众路线教育，用科学发展观统领学校工作的全局，坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念。以“一切为了孩子，为了一切孩子”为宗旨，秉承“厚德博学”的校训。现任领导班子力争实现立足现实，追求卓越的崇高管理境界。全方位实施精细化、和谐化、民主化管理，以自主管理为学校特色品牌。逐步形成了“求实创新、自主和谐”的校风，“乐学、善思、自主、合作”的学风，“言传身教、精益求精”的教风。不断强化管理机制，优化育人环境为提升教育质量，构建和谐校园做出了不懈努力和积极贡献。现就我校领导班子一年来的工作汇报如下：
一、领导班子建设明显加强
我校领导班子成员共有3人，平均年龄48岁，学历达标，中共党员2人。整体素质较高，有激情，有思想，有活力，有强烈的事业进取心，有办好周各庄小学的高度的责任感和使命感，有深入一线调查研究、破解管理和教育教学难题，与教职工同呼吸共命运，扑下身子抓落实的严谨的工作作风。坚持用“五心”标准（信心、用心、精心、知心、放心）要求自己，“用情”办学、“用心”办学、“用脑”办学。目前，大家在继承发扬历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续发展提供了坚实的组织保障。在新班子的带领下，全校教职工凝心聚力，落实“实施精细管理，建设一流团队”的工作思路，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，教育教学质量稳步提高，学校品牌不断攀升。
二、教师队伍建设全面加强
学校长期深入开展师德教育，严格按照《中小学教师职业道德规范》的标准，激励全体教职工做教书育人、管理育人、服务育人的楷模，做学生的表率。通过“走出去、请进来”等学习活动，加强师德和法制教育。每学期开展一次师德、师风评比活动，供全校师生学习。在绩效工资中设立师德工作奖，实行师德一票否决制。结合学习型校园的创建，开展了“讲学习、比奉献、促增长、保稳定”学习活动，组织教师认真学习十八届三中全会精神和第二期群众路线教育文件，通过学习，统一了学校教师的思想，明确了发展目标：以构建学习型学校为主旋律，为学生终生发展奠基为落脚点。
为了改进部分教师课堂效益不高、教育水平低下的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和传、帮、带活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，由学校领导和骨干教师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，如此反复，直到其教学水平得到真正的提高。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排经验交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目标，行有指导，为其快速提高教育教学水平提供了良好的环境。与此同时，学校依据新课程改革的方向，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性规范化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由教师的个人教学行为，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。课堂教学标准成为教师教学行为的坐标，为课堂教学质量的提高提供了重要保障。学校借鉴课堂教学的规范，进而推广到学校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高，营造了和谐的育人环境。
三、规范办学行为落到实处
通过制度建设，规范办学行为。把制度建设摆在更加突出的位置，坚持用制度规范行为，按制度办事，靠制度管人。学校紧紧围绕“坚持科学发展，办人民满意教育”的工作目标，杜绝不规范办学行为发生。从无乱收费现象；严格按照新课程标准开齐课程，开足课时，确保学生全面发展；对全体学生一视同仁，确保每个学生受到公平教育；严格教材、教辅资料管理，规范使用教材及教辅资料；从无占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，规范各种考试行为，严格控制考试次数，不按考试成绩给学生排队。
四、均衡发展工作扎实有效
为了进一步改善办学条件，我们以迎省义务教育均衡发展验收工作为契机，开学初即谋划校园绿化美化等环境建设，先后投资7000余元栽花种草，粉刷墙壁、绘画写字；不断更新宣传橱窗；铲除校园内枯死苗木，清运垃圾平整场地，维修更换破损门窗玻璃。调剂出所有应具备的专用教室、功能室，并克服资金紧张的困难筹措资金8000余元，逐步完善文化布置、设施配套工作。
五、多措并举，突出和强化安全工作。
学校常规管理要始终把安全工作摆在突出重要的位置，教导处和班主任要不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调派出所、镇政府等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。主要工作：①切实加强安全技能的演练；②召开交通安全专题教育会；③每月出版安全专题板报；④定期对学校各部门全面安全排查；⑤切实做好各种传染病的预防教育工作。
六、推进课程改革，不断提高教学质量。
以2014年课堂教学改革推进年为契机，在新课程理念指引下，我们积极推行课程改革，大力转变教师的教学行为和学生的学习方式，积极打造以学生为学习主体的课堂教学模式，努力提高常态下的课堂教学效率，有力地推动了教学活动的深入开展。严格按照新课程设计，开足开全课程，特别是以自主管理为内容的校本课程体系。
1、加强课题研究，向教研要质量。
本学期重点进行“如何备好课”的课题研究，提升教师的教研水平，提高课堂教学效果。
2、规范教研组活动，提高课堂教学效果。
本学期，完成教研组活动从无主题、随意性向规范化、制度化的转换。要求教研组按教导处的工作计划，就教学情况，教学效果提出问题，再研究问题，认真开展教研活动，从而达到解决问题的目的。
3、狠抓教学常规管理，向管理要质量。教导处经常检查和督促教师的教研、备课、上课、作业批改情况，要求教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。做到教无定法，但须有规。
（1）备课讲实用。倡导集体备课，由教研组长负责，以教研组为单位，分工协作，对每个单元、每一课的知识点进行梳理，形成知识网络，重视二次备课，杜绝无教案进课堂现象。语文、数学、英语学科必须写教学反思，每单元至少有一篇不少于150字的教后感，备课科目有：语文、数学、英语、思品、科学、音乐、体育、美术、信息技术等。
（2）上课讲实效。做到“三个”保证：保证授课时间，保证授课内容，保证授课质量。课前，教者要作精心准备，提前2分钟进教室，严禁缩减上课时间。如果因特殊情况调课必须经过教导处，不得欠学生一节课。课堂教学内容要充实、密度要适中。各科教学，都要把握好课堂这个主阵地，向40分钟要质量。同时，教者要通过总结、反思，不断提高自身的课堂教学艺术，课堂上精讲巧练，由浅入深，举一反三，让学生在轻松愉快的气氛中获取知识，提高自主学习的兴趣和能力。
（3）作业辅导重实际。作业设计要精当，起到巩固知识的作用，还要因人而异；批改要认真及时，提倡面批，有错必纠。同一学科作业批改符号要统一规范。辅导要有针对性，要特别关注后进生，要从全面提高质量和扩大办学声誉的高度来认识，对每一名学生负责。
七、以德育为首，促进学生全面发展。
我们始终坚持从常规管理抓起，把学生自我发展作为学生发展的重要内容，开展丰富多彩的活动，全面提升学生自主管理能力。
1、建立管理网络，健全管理制度。
建立了以学校为主体，社区和家庭为双翼的立体德育工作网络。学校形成了以分管领导为组长，教导处为实施主体，年级为基层单位，班主任协调本班任课教师广泛参与的德育管理体系。强化一日常规管理，重在培养学生养成良好的生活习惯和高尚的道德情操。我们结合《小学生守则》 和《 中小学生日常行为规范》的教育，认真落实县局养成教育指导意见，制定本校实施方案。使全体学生在良好的德育环境中学会学习，学会健体，学会生活，学会做人，为学生终身发展奠基。
2、重视大课间活动和体育艺术教育，深入开展“三支花”进校园活动，值周领导和教师监督，并进行评分，确保活动的扎实开展。学校成立了篮球、乒乓球、象棋、舞蹈、绘画等兴趣小组，制订了活动安排表，采取学校领导不定期抽查和值周领导、教师每天检查相结合的方式，查看各小组的开展情况。不仅丰富了学生的课外生活，更培养了学生的特长。
3、学校聘请了法制副校长，定期组织法制教育、科学宣传活动，不断提高师生的法律意识，教育广大师生及群众相信科学，破除迷信，反对邪教，使师生心灵得到净化。平日里注重少先队组织的作用，红领巾监督岗、学生上下学路队管理，功能发挥正常。
4、加强行为管理，强化养成教育。
为了维护环境卫生的持续整洁，每学期开学学校都给每班划分卫生区，坚持每日两扫制度，值周人员对区域卫生进行评比检查，并将检查结果纳入班级量化考核。对教室的布置，要求各个班级做到精心设计、整洁优美、富有特色。
5、转变学法，培养学生自我发展能力。
我们不仅帮助教师转变教学行为，还想方设法帮助学生改变被动接受知识、死记硬背、机械训练的传统学习方式。我们利用校园广播、主题班会、专题报告会等形式，向学生宣传新课程理念，激发学生自主学习的积极性，帮助学生学会自主学习、合作学习、探究学习，在知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面得到和谐发展。让所有学生都能获得进步或发展，让优秀学生有成就感，变少慢差费为多快好省，为学生的终身发展奠定基础。
6、加强少先队活动，丰富活动内容
我们利用主题班会、队活动等多种形式进行爱国主义教育，极大地鼓舞了全体学生的学习信心，形成了良好校风和的学风。我们还开展各种活动，譬如以构建“书香校园”为主旨的读书知识竞赛；以“家住滦河岸”为主题的文艺汇演、书法绘画征文等活动。通过各种活动帮助学生明确学习目的，树立正确的价值观和人生观，使学生自觉地把学习和自己的生活、生命、前途联系在一起，形成了比较浓厚的学习氛围。
7、强化健康教育，促进学生成长
我们成立了健康心理咨询室，为学生开设心理健康讲座及时消除学生的心理障碍，帮助学生保持乐观向上的心理状态。
八、存在问题
过去的一年里我们取得了不少成绩。但审慎地看，我们发现，与政府和人民对我们的要求还有距离，在自主发展的道路上还有许多困难和问题摆在面前，我们必须重视，加速整改。总结了一下，主要有以下几点：
1、学校的有限的教育资源的合理分配和利用成了制约学校发展和影响办学效益的重要问题。办学条件还不能适应学校快速发展的步伐，这一问题还需全校上下想方设法，开源节流，合力攻关。
2、特色学校建设落实不到位，尚需加快步伐。
四、主要改进措施 １、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。
２、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。
实践证明，实现目标是有难度的，但只要全体师生团结一致、奋力拼搏，我们一定会迎来大陈庄完全小学更加美好、更加辉煌的明天。
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