感恩励志活动总结_小学感恩励志活动总结

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感恩励志——中心小学感恩励志教育活动总结

“感恩”是为人之本,立身之德,开展感恩励志教育活动是加强学生思想道德教育的重要内容,通过让学生关注反省自己的现实生活,培养感激父母、感激他人、感激祖国、感激社会、感激大自然的美好情感,进而培养起强烈的社会责任感和不断进取,乐于奉献的精神。

一、加强领导,健全机构,把感恩励志教育纳入学校德育工作系列。

我校成立了以学校领导,中层干部和班主任等三级阶梯式的“感恩工程”领导小组,保证活动的顺利实施。

二、采取切实有效的措施,形式多样地实施“感恩工程”

(一)思想教育先行,典型引路,让学生的心灵受到洗礼。

1、宣传发动、着力营造感恩励志教育的良好氛围

政教处、各年级、各班级充分利用国旗下讲话,黑板报、校园电视、校园广播、阅报栏、橱窗、报告会等阵地、全方位地进行感恩宣传教育,从而提高学生参加各项感恩励志活动的自觉性、主动性。

2、形式多样地开展感恩思想教育。每学年学校都会从校外聘请励志报告团来校做感恩励志报告,有时也邀请家长共同参加。各班级利用网络资源,组织学生观看“感动中国十大人物”的纪实视屏,观看《唐山大地震》、《让生命充满爱》、《山村教师》《.洪战辉》等。一场场报告,一个个感人的故事让学生的心灵受到极大的震撼。“知识改变命运”“奋斗成就梦想”成为众多学生的共识和座右铭,激励着在校学生树雄心立壮志。

(二)、开展形式多样的感恩励志教育活动,把感恩教育具体化、活动化,提高德育实效

1、感谢父母养育之恩

主要内容:孝敬父母、勤俭节约、珍惜钱物、帮助劳动。方法要求:

(1)回家时,给父母一句真诚的问候,帮父母做一些力所能及的劳动;

(2)算一算自己一学期要花费父母多少钱,想一想该如何报答。养成节约用钱爱惜粮食的良好习惯;(3)记住父母长辈的生日,并表示祝贺;(4)各班召开一次感恩父母的主题班会 ;(5)学唱一首感恩父母的歌曲。

(6)积极参加“劳动育人,管理育人,服务育人”活动。

2、感谢老师教导之恩

主要内容,尊敬老师,尊重老师的劳动,听从老师的教导,勤奋学习,不忘师恩。

方法要求:

(1)遇见老师给老师一声热情的问候 ;(2)认真上好每一堂课;(3)认真完成好每一天的作业;(4)虚心接受老师的批评教育;

(5)开展以“感念师恩”为主题的教育活动(如征联、主题班会、写作竞赛等);

(6)积极参加“劳动育人,管理育人,服务育人”活动。(7)教师节表示祝贺,自制贺卡等;(8)学唱一首歌颂老师的歌曲;

(9)毕业后,不忘给老师来信来电,常回母校看看。

3、感谢他人帮助之恩

主要内容:团结友爱、和睦相处、乐于助人、拾金不昧、诚实守信

方法要求:

(1)在同学中开展“心连心,手拉手”活动;

(2)在社会上开展青年志愿者服务活动,成立青年志愿者服务队;

(3)拾到钱物交还失主或上交;(4)学唱歌曲《朋友》;

(5)积极参加“劳动育人,管理育人,服务育人”活动。

4、感恩家乡,感恩祖国,感恩大自然 主要内容:了解家乡的地方人文特色,了解祖国的传统文化,游历家乡的山山水水,增强爱国心,爱祖国河山,爱祖国人民,爱祖国文化。

方法要求:

(1)认真学习校本课程,了解家乡,热爱家乡;(2)认真参加升旗仪式;

(3)关心国家大事,利用政治课,读报课开展一句话“新闻播报”活动;

(4)学唱一首歌颂家乡,歌唱祖国的歌曲。

三、感恩励志教育优化了“三风”,促进了学生成长、学校人才培养

一系列感恩励志教育活动的开展,培养了学生强烈的社会责任感和不断进取,甘于奉献的精神。

感恩父母活动的开展培养了学生珍惜劳动成果、勤俭节约、不吃零食、珍爱财物的良好生活习惯和消费习惯,进一步促进了家庭和谐。感恩老师系列活动的开展激发了学生的学习热情,促进了良好学习习惯的养成,学习常规的落实,浓厚了学习氛围,勤学好问蔚然成风,学习成绩稳步提高.感恩他人活动的开展和谐了同学关系,邻里关系,减少了纠纷,吵口、打架等事件明显减少,互助友爱,诚实守信深入人心,平安和谐校园建设有了坚实的群众基础,安远一中连续四年被评为平安校园。感恩家乡、感恩社会、感恩祖国活动的开展,激发了学生的爱家、家乡、爱国之情和报国之志。

中心小学

2009年6月

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