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南县二0一七“国培计划”送教下乡研修总结
茅草街镇沪南小学：段德文
作为一个从教快四十年的农村老教师，我有幸参加了本次四个阶段的国培送教下乡项目的培训。本次培训安排了专家讲座、名师范讲、同课异构、共同交流等多种形式的项目，经过本次培训，使我受益匪气浅，感慨很多！
首先思想认识得到了更加的提高，灵魂又得到了净化。三十多年的教学历程，使我慢慢感到了倦怠。特别新时代下，农村学生更难教难管。通过培训，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，以使我的课堂充满激情，让我的学生真正实现人人都学有价值的语文，人人都能获得必需的语文。真正的让每个学生都能多样的、持续的发展；培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，在教学过程中，要优化学生的学习氛围，给学生更多的时间和空间，让学生自己去发现问题、研究问题并解决问题，从而培养学生的创新意识和创新精神。同时要在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性教学，努力成为一名跟上新时代的新型研究型教师。
其次，现代形势下，教育学生，还得从爱出发，以平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
再名师的风采无可比拟，授课的老师各具特色。无论给我们讲座的领导还是授课的老师，每个都各具特色，各有所长，虽然备课时间较短，但他们对教材的处理，教学环节的设计都恰到好处，无可厚非，在教学重点、教学突破中各位老师也是方法各异，各有千秋，这些的种种设计都体现教师的聪明才智。如来至南洲五小的周艳英老师上的老舍的《猫》，课堂让人听后心情感到很舒畅，周老师在课堂上的那种沉着、那种自信、那种巧妙驾驭课堂的技巧，以及灵活的课件运用，都是我们学习的榜样。
最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求、关注学生的已有的知识基础和生活经验等等都是一节课成功课堂的必要基础。
总之，通过本次培训，我又学到了不少，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的经验，更让我的思想又得到了升华，在最后临近退休的几年里，我将更加热衷于教育事业，并将更加努力，为新时代下的教育事业发挥余热。
二0一七年十一月
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