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昌邑区土城子乡中学
教导处工作总结
(2014—2015学年度第一学期期中)
教导处按照学期初制定的工作计划,按部就班的开展落实各项工作,为了总结经验,弥补工作中的不足现就期中工作总结如下:
一、主要工作完成情况
1.常规教学工作。
(1)计划制定。开学初组织教师制定了本学期的学科教学计划,教导处进行了认真审查,多数教师能按照教学常规要求制定计划,个别教师计划不符合要求,缺少学情分析、教材分析和教学评价。
(2)集体备课。集体备课由分管教师负责,各学科按要求完成单元备课和课时备课,但由于受学校规模限制,我们的集体备课仅限数语英三学科,还不能真正发挥集体备课的作用。
(3)召开学情分析会。按计划组织召开了初三年级学情分析会,会上任课教师发表各自见解,说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。通过学情分析,使教师更加了解学情,认清教学中所面临的困难,使我们更有针对性的采取措施,使教学工作有的放矢。
(4)组织了9月月考和期中考试,对月考和期中考试成绩进行了统计和分析,通过分析找出问题和差距制定整改措施。
2、业务检查。继续完善和落实常规检查工作,检查情况如下:(1)教案:多数教师的教案四表全,有制作和执行时间,教学过程设计科学合理,有课后反思。存在的问题是:个别教师不能超前备课,甚至教学进度滞后;部分教师的教学思路教学设想不清晰,教案中的设计意图表述不清。
(2)作业:多数教师超额完成批改任务,作业量适中,批改认真及时,有批有改有鼓励性评语,总体作业设计有选做和必做。个别教师批改次数不足,量化不准确,作业量或多或少。
(3)听课:总体上看教师听课节数都够,记录比较详细,有听课意见。但有的教师的听课不符合要求,不能保证每周一节,有的缺少听课时间,听课意见少,分析内容少,甚至不能指出优缺点。(4)需要说的还有综合、地方、校本教案不完整,这是教导处的问题。因为教学内容不确定,所以教师无所适从。
3、其他方面:
教学秩序:学期初学校对学生、教师、教研组都提出了明确要求,教师、学生都能自觉遵守,没有明显的违纪行为。教导处、校长室不定时进行巡课,教师都能及时进入课堂上课,没有缺课、漏课现象。办公室工作秩序明显好转。
根据期中成绩以及这段时间以来的工作情况看我们的问题:
1.各学科的考试成绩不容乐观。个别学科及格率、优秀率比较低。除了客观因素外还与我们的班级管理不细、不实、不严,与课任教师课堂教学不严谨、随意性大、效率不高、课后不能及时跟踪辅导等有很大关系。
2.集体备课流于形式,缺乏实用性。
3.教学常规工作需进一步加强。包括对教案、作业、课堂教学、听课以及教研组工作。
4.组内教研活动没有开展起来。
三、改进措施:
1.加强教学常规的管理。尤其要抓好各年级教学管理(含业务学习、集体备课、听课笔记、教案作业的检查记录、各类计划总结以及教研资料)的检查,并作为年终考核的重要依据。
2.强化集体备课制度。充分发挥集体备课的优势,发挥集体教学智慧,组织教师深入钻研教材,认真研究教学方法,根据学情设计出科学、适用的教案。
3.加大教研活动力度,不断探索新的教学模式和教学方法,加大检查性听课的力度,进一步规范课堂教学行为,不断提高课堂效益。
总之,半学期来,教导处在学校领导的指引下,在全体教师的共同努力下,做了一些工作,取得了一些成绩,但与学校的要求还有很大差距,许多地方存在不足,我们将进一步总结经验,克服困难,改进工作方法,为提高教育教学质量而不懈努力。
昌邑区土城子乡中学教导处2014年11月12日
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