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晋城三中2013年政风行风评议工作总结
2013年学校政风行风建设在市行评办的指导下顺利开展，通过宣传动员、自查自纠、整改提高等阶段工作的扎实开展，教职工普遍树立了“热爱学生，关心学生全面发展”的教育思想，师德师风建设成效显著；学校行政一班人团结协作、勤政务实、廉洁奉公；学校办学行为规范；在招生、编班、基建、经费开支、限价房分配等重大问题上操作程序规范、结果公开透明。
一、广泛宣传，增强行风评议意识
我校成立了以党总支书记、校长李林为组长的政风行风评议领导小组，对领导小组成员作了具体分工，根据市行评办有关文件精神，结合我校工作实际，制定了《晋城三中2013年民主评议政风行风工作实施方案》，明确了评议工作内容、阶段任务、和具体要求。
我校注重行风建设从提高全体教职工思想认识入手，4月12日召开政风行风民主评议动员大会，引导全体教职员工积极参与到行评工作中来，学校还召开家长、学生代表座谈会，还通过制作宣传专栏，悬挂宣传横幅，利用墙报、设置行风监督意见箱、公布举报电话（2135511）、举报邮箱（jcszdb@126.com）等形式，加大对行风评议的宣传力度，提高学生、教师、家长对民主评议政风行风工作的认识,营造浓厚的政风行风评议氛围。
二、广纳民意、认真梳理存在的问题
学校严格按照市行评办政风行风评议工作部署，对照重点评议内容，认真落实自查自纠工作。学校行评领导小组，根据学校实际，召开家长、学生代表座谈会，发放“家长调查问卷”、“学生调查问卷”，让全体教职员工、家长、学生及群众对学校的政风行风提出意见和建议。通过自查、梳理，结合收集到的意见，我们主要在以下三个方面采取措施，积极整改： 1.加强师德师风建设，加大对有偿家教、收费补课现象的监管力度。2.教师要注重自身素质的提高，在和学生沟通方面进一步改进 提高。
3.加强对学生食堂的管理，结合学生实际，在口味和品种上进行改进。
三、针对问题，积极进行整改落实 1．深入开展师德师风教育活动。
（1）、学校根据市教育局《晋城市中小学教师师德考核评价方案》要求，成立“师德师风建设领导小组”，下发了《晋城三中教师师德考核评价方案》，召开了师德师风建设动员大会，要求全体教职工要杜绝体罚、家教、推荐和强迫购买教辅资料等问题，加强自身职业道德建设，切实把教师职业道德建设纳入重要议事日程，同时将职业道德建设与加强教师队伍建设统一规划、统一部署。学校还多次召开培训工作会议，特别组织新教师学习学校规章制度，学习《晋城市中小学教师师德考核评价方案》、《晋城三中课堂教学“五做到、五不准”》，提升教师的职业道德水准。今年7月8日—15日，学校聘请武汉市第十一中学校长华林飞、“三疑三探”教学模式创始人、河南西峡一高校长杨文普等专家开展为期一周的全体教师暑期培训，开阔了教师的视野，促进了教师的专业成长。
（2）组织开展了学生评教活动。学年开学初每位教师签下承诺书，规范自己的言行。每学期中段，各年级组都要组织学生代表对本班任课教师从师德修养、业务素质等方面进行评价。每学年末学校师德考核小组都对全体教职工进行师德考核。
2．加强班主任培训，进一步提高班主任队伍的整体素质。学校注重强化班主任培训工作，除每月定期召开班级工作研讨会，今年7月25日学校组织8名班主任赴北京参加为期四天的全国班主任培训。通过不断的学习交流，使班级管理更加切合学生实际，更加人性化。3．注重青年教师的培养。为了不断将我校课堂教学改革引向深入，提高教学质量，促进青年教师成长、成熟，尽快形成自己的教学风格，能够独挡一面，学校先后组织刚参加工作的教师和教龄六到十年的青年教师进行公开听课。青年教师教学经验不足，容易与学生发生沟通障碍，学校继续实行老带新师徒结对制度，积极帮助青年教师尽快成长。
4、坚持落实家校联系制度。通过家校联系卡、家访、“校讯通”等各种方式与家长建立经常性联系，同时，通过家校联系，及时了解家长和孩子对学校，对老师工作的意见和建议，便于我们老师不断改进工作方法，不断提高自身素质。
5、针对家长对食堂管理提出的建议，我校召开食堂工作人员会议，加强与学生沟通技巧的学习和培训，尽量使学生饭菜营养搭配均衡，有利于学生健康成长，并在口味和品种上做一定的改进。
晋城三中
二〇一三年十一月二十五日
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