《创新实践论》课程总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新实践论课期末总结”。
《创新实践论》课程总结
虽说课程总结是考题之一，但我却不以为然，因为总结的过程让我又重温了笔记，又牢固了老师讲的要点，比如说“行胜言，意在前”的家训、“剥葱头”的创新方法、Cmn的创新公式以及what、why、how、who的3w1h法等等。我也曾用这些方法在日常生活中思考过、实践过，确实获益匪浅。
下面我就详细列出课程所学内容，以便今后更好的学习和应用。
第一讲：主要讲了创新实践论的本质，即创新思维和创新行动相统一；以及自主创新的定义：创新项目自主规划、创新过程自主控制、创新产权自主支配；还有创新型人才的定义等。
第二讲：创新本质论
包括创新现象论、创新本质论、创新相对论和创新层次论。2创新本质论的必要条件是：求异变，充分条件是：求发展。3创新相对论包括:无中生有、有中生无
4创新层次论：指创新成果的改进或原创，创新对象包括基础、应用和技术，创新组织包括国际、国家、地方、行业、企业和民间。
第三讲：创新活动论
2创新问题论：包括概念法和3w1h法 3变异思考论的目的条件和方法
4创新设想论的定义以及实验的目的和功能
5创新成果论:创新成果的新颖性、先进性和实用性
第四讲：创新思维论
包括创新意识论、创新思路论、创新思维方法论 1创新意识论：意识和创新意识的定义
2创新思路论包括：正向、反向、合向、横向创新思路
3创新思维方法论包括：合向创新思路、辐射创新思路、联想模拟法和创新直觉论
第五讲：创新能力论
包括创新观、创新动机论、创新知识论和创新技能论
1创新观：包括自然观、科学观、技术观、价值观、社会观和人生观 2创新动机论：动机和创新动机的定义
3创新知识论：创新事实、创新原理、创新方法技能、创新人才知识 4创新技能论：运用创新理论和方法与创新实践的能力
第六讲：技术创新论
1技术创新的概念
2技术创新模式论：技术创新活动空间、技术创新过程的要素构成3技术创新过程模式：创新设想---投融资---企业计划---试制开发---生产营销决策 4技术创新主体论：主题是企业 5技术创新动力论：生存竞争需要、政策导向、浮力效应、科学发展需要、市场需求推动和
主题创新偏好
6创新体系论：包括国家创新体系、企业创新体系和企业创新联盟
第七讲：创新人才论
1创新潜质论
2创新效能论：行为函数和创新行为模型
3创新效能与个性品质的关系：创新人才的标准 4创新素质论：三大基础和五种能力
第八讲：团队创新精神
1美国奥斯本的BS法：智慧场效应、两个原则和实施过程德国的635法：团队组成--6人，每人提出创意--3个，规定完成时间--5分钟 3美国的菲利普斯66法：6人团队、6分钟加上BS思考法 4英国博诺的六顶帽子思考法：白、黄、黑、红、绿、蓝
第九讲：创新人才自我修炼
1企业创新型人才的充要条件
2创新型人才的知识构成：三个层面、三足鼎立
3创新型人才成长规律：经验积累型、环境历练型、二次开发型、教育培养型、自我修炼型、范式效应型
4创新型人才的自我修炼：有欲则刚、事事思辨、拓展知识、勤于实践和其他
以上便是《创新实践论》这学期所学的内容，但我认为，这不是创新的全部所在，创新的真正精华还在于我们去亲身体验、亲自发现，还要将所学所讲运用到日常生活中去。所谓“创新实践论”，不只要创新，还要实践，因为只有真正的付诸实践，我们才会有所收获，而不仅仅是空空的纸上谈兵。
“创新是一个民族进步发展的灵魂，是一个国家经济发展的不竭动力”，所以我们更应该为了我们自己、为了中华民族、为了我们伟大的祖国，注重日常生活中的自我修炼，争做优秀的创新型人才。
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