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教育教学工作简报
第14期
中学办公室
2011年9月29日
乡级优质课大赛活动
9月20日至23日为期四天的乡级优质课大赛圆满结束。本次公开课是本学期组织的第一次大型教学研究活动，在这次活动中，学校领导全程参与，全体教师积极观课、议课，互相交流沟通，每一位任课教师都受益匪浅。这次公开课大赛是提升教学水平的一个新起点。在此次观课、议课课活动中，任课教师都认真反思自己的教学活动，虚心接受不同的意见和建议，在课堂教学中借鉴、应用好的教学方法和手段，提高自己的教育教学水平，从而提高教学效果。但在这次活动中，也反映出了很多教学中存在的问题： 1.教师备课不精，准备不充分。
2.教师所用课件、导学案没有经过修改或者修改不到位，有明显的错误。
3.教师在上课过程中，学习目标没有出示，在无目标的情况下组织教学，致使教学效果不显著。
4.教师在教学过程中，有很大的情绪化，影响整个学生的学习效果。5.教师组织学生学习过程中，关注学生面不够，范围较小。
面对问题，教导处提出以下几点整改措施：
1.转变教学观念，变“文本”为“人本”。在教学中，不仅仅是研究教材，更应该多关注学生，认真分析学情。要求关注学生面不能少于90%，让每个学生都能够参与到学习中，把学生的主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人。
2.教师应下大功夫研究教学情境的设置，即每节课的导语。好的开始是成功的一半，只有激发学生的学习兴趣，才能够事半功倍，达到良好的学习效果。
3.教学中所用到的导学案、课件必须有学科备课组共同制定，备课组长审查后方可使用，避免在课堂中出现错误。要让导学案、课件发挥真正的效用。
4.学校继续推行杜郎口中学的“三三六”课堂模式，教师上课讲授时间不得超过十五分钟，学校领导听“推门课”认真落实，严格执行。5.教研力度加大。教师要有效的利用现有的教学资源，使我们的课堂更加有效。各个学科组要认真落实集体备课，（各学科组上报集体备课时间，教导处随时检查），使我们的师资力量有效的整合，打造高效课堂，提升我们的教育教学成绩。
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