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2013-2014学年上期覃家岗小学教导处数学工作总结 各位领导、各位老师下午好！转眼间本学期又接近的尾声，一个学期的忙碌和辛苦现在回忆起来只剩下幸福和感动，因为无论面对什么样的困难，都有大家的陪伴，现在我就将我这个学期所做的的工作以时间为线索向大家做个简单的汇报：
9月份
1.代表我校的党员教师参加学区的演讲比赛、2.组织我校的教师成长课题开题工作
本学期，我校共申报了4个教师成长课题，参研教师12人。9月17号下午，我校举行了教师成长课题现场开题仪式，沙区进修学院的罗咏梅老师也来参加了我们的活动，罗老师根据每个课题组的开题报告对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行了专业的、详细的指导。
3.教导主任示范课中执教《图形的平移》
9月24号下午，我在多媒体教室执教了《图形的平移》一课，除了数学组的全体教师，肖校长、马主任和吴主任也参加了我们数学组的听、评课活动。课后，老师们对本节课提出了中肯的意见和建议，虽然大家对于小组合作学习的学习方式还存在着一些质疑，但是在之后的集体视导、优质课展示等课堂中我们还是看到了教师们教学观念的转变和大胆的尝试。
4．协助大家完成国家均衡发展检查迎检工作 10月份1.参加全国小学数学赛课的观摩活动 2.参加共同体内数学赛课 11月份
1.组织教师参加第十届课程改革征文比赛活动 2.参加区级小学数学赛课 12月份
1.组织学校数学教师优质课展示活动
12月4日，数学组举行了“聚焦学习目标的制定与达成，关注三学过程”优质课展示活动。本次活动，我们有幸邀请了进修学院的教研员吴行鹏老师为我们的活动进行评价和指导。第一节课是涂娇老师执教的二年级的《问题解决》，第二节课是涂平丽老师执教的三年级的《长方形、正方形周长的计算》，第三节课是王舒老师执教的六年级的《分数混合运算》。小组学习就像一把筛子。在小组内把学会了的先筛出去，留下学不会的，学不会的在小组内学，还不会的教师进行导学。教师要学会如何去甄别学生学会与没学会。老师辅导学困生最好的时机也是在小组学习时，把这个时间利用起来，不要面向全体学生去辅导，费时费力。在课堂上，教师不要有替代学生的行为，比如替代学生的思维，替代学生说话，学生要说的话都被教师说了，总之，一句话：课堂上，教师要学会放手。” 教学中对于数学核心内容的把握问题。
2.参加学校组织的学生作业展评活动 3.组织学优生数学竞赛总结过去就更加清晰地看到自己工作上的不足：在集体教研活动组织还需加强，我也在思考，怎样组织更多有意义的教研活动、个人深入到班级指导听课的力度不够、工作时缺少勇气和魄力等等这些都是我今后努力的方向。
我经常反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校的教育教学工作中到底应该做些什么，担任数学教导主任工作以来，我觉得自己每天过的都很充实，因为我在把我的知识和情感全身心的投入到我的工作中，而且我也从中体会到了职业的幸福感。伟大诗人纪伯伦诗集《先知》中有这样一首诗 “当你工作的时候，你是一把笛子，经由它的心，把时光的呢喃变成音乐。藉由劳动来爱生命，是与生命最内在的秘密进行亲昵，所有的工作都是空洞的，除非有爱，因为工作就是，把爱变成看得见。”
我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我对大家表示衷心的感谢！
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