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初2010级特长课总结
这学期，我担任了初2010级铜管乐这一特长的辅导教师。转眼间，这学期即将结束。现就管乐特长作如下总结：
一．就每个学生来说，虽然他们报了管乐这个特长，但他们对管乐演奏基础几乎为零，没有一个懂得演奏。
二．在他们报名的结果看来，选择长笛这个乐器的同学最多，其次是打击乐器和萨克斯，其他乐器人数较相当。
三．现在同学们的热情高，学习积极性高。我针对不同情况对他们逐一辅导，首先对长笛进行教学，然后是打击乐器和萨克斯最后才是其他数量较少的乐器，同时，也对不同情况的同学进行分组教学。效果较好，学生在后阶段有了较大进步，有的同学能吹奏简单的歌曲，也有同学能较快进入学校铜管乐队演奏。也有同学能较快进入学校铜管乐队演奏。但是，也有同学由于太懒无明显进步，这还需老师花大力辅导。
四．由于本学期，运动会和新年音乐会节目的需要，我在训练运动会上的乐队演奏和在排练节目上花的精力偏多，对他们辅导力度不够，导致学生没能较早进入乐曲练习。当然，吹奏不是一蹴而就的事，要把吹奏的基本方法、技巧练扎实（需要花较长时间），才能进入有一定难度的乐曲练习。
五．在专业知识方面，学生对吹奏技巧领会不到位，老师还需进一步耐心的讲解和示范。
六．学生由于身体因素，学生的气息都偏少、短、抖、不平稳，导致声音颤抖。
七．总之，老师应加强力度，细心辅导，争取下期解决不足之处。
2007年12月30日
初2010级铜管乐辅导计划
又是一届新的铜管乐教学，面对这一个个新成员，我感受到了具大的压力。因为这是初一学生，而且，个个都没有演奏基础，可以说为零。这与以前相比，水平是天壤之别。但是，我相信我能努力解决一切困难，教会每个学生，甚至培养得很优秀，下面是我这学期的教学计划：
一．了解每个学生报名学习管乐的想法和对管乐的认识，并注明有无演奏基础。
二．务必做到具体情况具体分析，对学生进行筛选和分析，分析每位同学适合学习哪种乐器再确定具体的成员选学乐器。
三．当每个学生具体学什么乐器确定后，我将分组辅导，对不同乐器与不同场地练习和教学。
四．由于都是初学者，每件乐器都必须严格地做持琴姿式正确，口型到位，气流平稳等，开始以音阶吹奏十万法为主，进步快的用最简单的歌曲作练习曲，如《小星星》。
五．要耐心、细致地，加以辅导相信做好每个细节部分，学生能很快成长起来。
2007年9月3日
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