五年级A班上学期主任工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二班下主任工作总结”。
2012——2013学年度第一学期 五年级Ａ班 班主任工作总结
东营北大附属实验学校小学部
二〇一三年一月
五年级Ａ班第一学期班主任工作总结
本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做出如下总结与反思：
一、关于日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，按照本学期初制定的班主任工作计划，以学期初制定的主题定期召开班会，有时也根据学生的状况及时调整班会内容，发现问题就说及时给出倡议或制止。这学期在新的要求下，学期初按计划进行了各个方面的重新规范，但是每两周一次的心理课占了班会时间，造成班会课无法上，只能挤占数学课时间简单说说了事，所以班级常规量化一直都没有真正落实下来，学生也慢慢皮塌下来，虽然规定每天有专人负责检查两操情况，但每次仍有人做操动作不到位、不佩戴红领巾甚至迟到；虽然重新分配了值日生工作细化分工，但仍有人偷懒打扫不认真（也有冒充值日生而不去做操现象）；虽然有专人负责课堂及课外纪律（孙乐杨、杨安琪），但是两人起到的作用可以说微乎其微；虽然有专人负责文明礼貌及行为举止（卢嘉楠、李镇佚），但是仍有人违犯纪律，做一些不太文明的行为；虽然规定每天一汇报，每周一评比，但都没有真正落实下来，成了印在墙上的一纸空文。
二、关于干部队伍的组建和培养：
这学期仍和侯老师搭班，我们在学期初对班委会进行了
调整，增选杨安琪管理纪律，另选李镇佚为体育委员，帮助班干部树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，但有时有些班干部也管不好自己，或者是只顾自己而忘记了自己的干部责任，造成了有些班干部的职位形同虚设，没有真正起到班干部的作用。
三、关于教育教学工作：
利用班会时间，结合弟子规向学生进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气较好，有一种比学赶帮的氛围。学习风气不代表学习成绩，我班学生差距很大，最高分与最低分有时相差五六十分，所以教学工作在下学期仍要再想新办法和更有效的办法。
四、关于培优辅差方面；
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。如：陈彦锟、王艺茗等行为习惯纪律差的，门晓彤、李昕等学困生，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报家长、大犯严肃处理给予惩罚”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，去邪气、树正气,形成良好的学风和班风。但教育教学工作繁忙琐碎，有时对他们的教育和谈心工作往往过于简单而不能深入其内心，效果当然会强差人意。他们仍需要努力。而作为班主任则更需要对他们耐心帮扶。
对学生的评价必须讲究策略。本学期把握“激励胜于颂
扬，表扬胜于批评”的原则，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足”，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，让他们在学校感觉就像在家一样，在班主任老师旁边就像在爸爸妈妈身边一样，用情去感染他们，用爱去呵护学生健康地成长。但有时在师生距离的掌控方面做得还是不够好，有时和学生太近，学生和老师过于亲昵不利于老师尊严的树立，有时和学生太远，学生与老师关系不够融洽造成思想工作搞得不顺利。
五、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们，下学期重新制定班级行为规范量化管理方法，关键是认真执行落实，准备增加一些奖惩措施来激励学生。
2、大胆调整班委会成员，并实行竞争上岗，定期选举的机制，继续树立班干部的威信，使班干部真正起到作用，为班级的各项工作的顺利进行保驾护航。
3、对学困生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。制定更有操作性的培优辅差方案并落实执行，真正让差生有进步，优生有发展。
4、把握好师生关系，树立教师尊严，努力做到“严中爱，爱中严”
回首过去，展往未来，作为班主任，我深感责任重大，工作繁忙而充实，但却幸福和快乐。我会真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法并真正执行和落实下去，我相信学生会和我一起进步！
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