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关庙镇中心校教科研2014年工作总结
教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是教学改革。一年来，结合我镇各学校实际，紧紧围绕教育质量这一中心工作，狠抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我镇在教科研方面工作总结如下。
一、拟定教研工作计划，明确工作指导思想和工作思路。开学初，中心校以区教研室教研工作计划为蓝图，结合本镇各学校的具体情况，拟定了以素质教育为中心，立足校本教研，把提高教育教学质量放在首位，进一步更新教育观念，转变工作作风，严格执行“新课程标准”，牢固树立“中小学教育整体意识，质量意识，创新意识”，积极推进教育改革进程为指导思想的工作计划，并组织各校的教务主任学习，使各校教研教改工作有的放矢。
二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施。学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。我们从以下几方面给予保证：一是各校精选本校有研究热情的骨干教师组成教育科研组织；二是健全教育科研的各项规章制度，《关庙镇中心校教科研管理制度》、《关庙镇中心校教科研考核细则》、《关庙镇中心校课题研究管理制度》、《关庙镇中心校理论学习制度》等；三是从行政管理的角度加强教育科研工作的管理考核，并纳入教师教育工作考核。
三、教学管理
1、绝大部分学校能认真贯彻执行上级制定的“三常规两细则”，并结合本校的实际情况，制定了切实可行的各项教学常规管理制度，教学管理正走向制度化、规范化。绝大部分学校都开展了每学期两次的业务检查，检查做到有记录、有评比，尤其团结小学的周备课，月总结做的扎实有效。
2、教学工作有计划、有总结。做到学科有计划、有统一的书写要求，计划上交及时，部分学校的计划已装订成册，班务工作开展正常，有方案、有记录。
3、课程管理得到了加强。大部分学校能按照课程设置开齐、开足、开全课程，部分学校积极开发校本课程，校本课程做到有教材，上课表、进课堂，劳动小学的校本课程有特色，勇胜小学的养成教育上课表、进课堂。
4、质量意识未动摇。绝大部分的学校能牢固树立质量意识，加强教学质量的管理，红星、小李做到单元检测，分析、总结，将中、团结、红星、小李、皂树、勇胜做到了其中调研有安排，有汇总、有分析、有提高质量措施。重视毕业班工作，部分副校长校长、教导主任带毕业班语数课程，进一步加强了毕业班教学工作。
四、养成教育 各学校非常重视学生的养成教育工作，做到养成教育工作有方案、有机构、有活动，积极开发富有儿童特点的养成教育校本教材，按照《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》，加强道德与文明、学习与创新、劳动与卫生、生命与健康的培养，从学生的日常行为的品行习惯、学习习惯、生活习惯抓起，规范学生文明礼仪、行为举止、诚实守信、团结互助、遵规守纪等方面。利用国旗下演讲，上养成教育课，开展形式各样的主题教育、校园体艺、演讲、星级评比活动，做到教育先行，细节入手，活动搭台，评比总结，坚持跟进教育。积极构建少队、班主任、科任教师教育团队，通过“四个结合”（学校活动与少队活动相结合，班级活动与展示活动相结合，评比与激励相结合，总结与提高相结合），积极创建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。通过三个方面良好习惯的培养，学生六大意识得到了全面提高，行为习惯的养成由他律过度到自律。我镇各校学生达到语言文明、行为规范、热情大方、热爱学习、善于思考、勤于劳动、珍爱生命。在养成教育方面我镇各学校的领导善于思考、善于专研，富有创新的工作方法为做好养成教育工作起到了重要作用。在加强养成教育工作的同时各校重视了学生体艺工作，针对学生的年龄特点、学科特点，开展形式多样阳光体艺活动，绝大多数学校能召开学生运动会，劳动小学的艺术节开展的有声有色，受到各级好评。为促进学生的全面发展，部分学校成立了各种兴趣小组，尤其劳动小学的社团活动有效激发了学生艺术兴趣。
五、加强理论培训，提高教师科研能力
为进一步搞好教科研工作，我们采用“请进来，走出去”的办法，为教师提供学习的平台。上半年邀请教研室李铁军来我镇做“一课一得”教法、学法、学校管理经验报告，从而使广大教师进一步提高了认识、树立信心、理清思路，推进了教法改革在我校的开展。鼓励教师学习外地先进经验，一年来先后派出30余人次，赴西安、海门等地学习先进的教学理念和教学经验，并在学校做专题汇报交流，把学到的经验和方法及时传递给其他教师，以点带面提高教科研能力。通过以上途径，落实对教师学习过程的有效管理和指导，促使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，不断提升研究水平，为深入进行教育科学研究奠定了坚实的基础。
六、教科研工作
1、绝大部分学校重视研修工作，积极开展校本研修，坚持了“校本化行动、小步子推进、实效性评价”的科研工作思路，把校本研修活动与常规教学紧密结合，把校本研修与高效课堂紧密结合，围绕教学、围绕学生、围绕质量开展研修工作，做到研修的内容、研修的形式记录详实、资料齐全，校本研修工作已被广大教师所重视，体现了研修的时效性。在参加区教研室组织的2014年中小学校本研修优秀成果评审活动中，关庙镇团结小学陈锋的论文、唐晓艾的课件获一等奖，李玉梅的教育随笔和教学设计，李小军、李黎的论文，陈锋的课件获二等奖。
2、绝大部分学校重视课题研究工作，坚持“问题即课题，反思即研究，成长即成果”的科研理念，围绕“发现小现象，解决小问题、提出小策略”，逐渐形成了课题研究到教学中去做，答案到教学中去找，成果到教学中用的良好风气，逐渐克服教学和科研两张皮的倾向。去年申报的23个课题已全部按期结题，今年申报的市级课题1个，区级课题5个正在研究中，劳动小学、团结小学、小李小学承担的区级新教育创新课题正在积极开展研究工作。
3、各校教研活动开展正常。学校领导比较重视教师业务学习，鼓励教师积极参加各级各类教研活动及鼓励教师参加各级各类培训工作。一是全年我镇教师参加各级各类培训700余人（次）。二是积极参与中心校组织的部分教务主任参加陕西省第四届小学语文课堂教学观摩研讨活动，劳动小学派教师赴海门学习新教育，劳动小学、团结小学派教师到旬阳县参观学习都收到较好效果。三是各学校积极开展赛教、评课活动，积极参加中心校组织的高效课堂、送教联片、教学能手推荐和优质课展示活动。四是积极开发撰写校本教材，劳动、将军中学、红星小学、小李小学、勇胜小学、唐淌小学、双胜小学、团结小学等编写养成教育校本教材，及反思集、体会集、叙事集、教育随笔，劳动小学教师汇编的师生共读共写共成长集等教研成果，充实了学校内涵。五是高效课堂实施顺利，尤其皂树小学、小李小学的“一课一得”语文高效课堂得到落实。六是劳动小学正在申报市级课改示范校，将军中学、团结小学正在申报区级课改示范校。七是我镇教师朱江艳被授予省级教学能手，沈荣涛、周明敏、叶泽坤三位教师被授予区级教学能手。查彦、李苗获区级优质课一等奖，陈锋、王波获二等奖，尤其查彦被汉滨区教研室推荐参加市上组织的第八届语文素养大赛，获得了素养个人一等奖，课堂教学二等奖。
七、下一步工作设想
1、建立务实、和谐、向上、创新的研究氛围。
2、完善教科研规章制度。完善有利于推进教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教育发展相适应的教科研体系。
3、抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。
今后我们将以务实奋进，争创一流的精神，努力工作，全面提高我镇的教育科研水平，为推动关庙教育教育发展作出新的贡献。
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