城乡环境整治总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“城乡环境整治工作总结”。
邻水县九龙中学
城乡环境综合整治以及除陋习树新风专项行动阶段性总结 为进一步推动我校环境综合治理和除陋习树新风工作的深入开展，为师生创造一个良好的教学和生活环境，紧紧围绕邻水县城乡环境综合治理工作的总体要求和县教育局城乡环境综合治理工作意见，我校认真开展了城乡环境综合治理和除陋习树新风工作，现将半年来的工作总结如下：
一、学校领导高度重视，拟订方案、分解目标、细化任务。
1.成立学校校园环境综合整治工作机构，由学校政教处牵头全校师生共同参与。
2.拟定切实可行、行之有效的学校校园环境整治方案，并据此开展工作及进行相应考核。
3.进行城乡环境综合治理工作排查，对列出的问题进行逐项整治。引导全校师生向不好的生活习惯、风气做斗争。
4.第一阶段进行了大力宣传发动，全校上下形成了环境综合整治的良好氛围让全校师生明白整治环境除陋习树新风的重大意义。在彻底清扫校内及周边环境卫生的基础上，开始了第二阶段的集中整治工作。做到不留任何死角，常常回头看发现问题迅速解决及时清理。让师生养成良好的习惯树立新的风气。
二、加强宣传，形成氛围。
1.利用师生集会、校园广播站、班会活动、黑板报向广大师生广泛
宣传城乡环境综合治理和除陋习树新风的意义和要求，其中黑板报连
续办相关工作的信息。
2.将原有的创卫宣传栏迅速换成城乡环境综合治理和除陋习树新
风宣传栏，每月更新一次内容。
3.在醒目位置悬挂城乡环境综合治理宣传横幅。
4.深入开展“学生给家长的一封信”、“父辈，您为我们留下
了什么”、“携手1+6，洁净进万家”征文活动，学生根据自己在家庭生活中和父母一同外出时，家长的一些不良习惯特别是环境保护方
面的不良习惯，给家长提出合理化的建议，增强保护环境的意识。在各班级开展主题征文活动，评选出优秀作品多篇。
三、充分发挥德育在课堂教学中的主渠道作用。
1.学校充分发挥课堂教育主渠道、主阵地、主战场作用，将文明
卫生教育贯穿于教育教学活动中，注重学科教学渗透。利用各课教学开展文明卫生教育，对学生进行卫生健康知识教育、道德传统教育、文明礼仪教育和习惯养成教育。做到了有教案、有课时、有考核、有评价，确保了开课率达100%。
2.将“城乡环境综合治理”和“除陋习树新风”对于环境卫生、文明礼仪的具体要求贯穿于我校工作全程中，同时对学生进行诚信教育、环境卫生教育、文明礼仪教育。营造一个浓厚的氛围，将此项工作作为我校的一个亮点来抓。
四、以丰富多彩的主题实践活动为工作载体。
我校结合学校实际，灵活多样，开展了丰富多彩的文明卫生主题活
动。
1.开展 “清洁家园，你我共同参与” 活动主题。多次组织全体
师生彻底打扫清洁卫生，不留死角，特别食堂、宿舍、小卖部、办公室、教室、功能室（多媒体教室、计算机室、实验室、保管室等）、楼道梯步、天花板、厕所、阴阳沟、花园花台等要求干净整洁、秩序规范。每日安排各班学生对所辖卫生区域进行打扫和维护。周末学校组织高
一、高二年级学生志愿者，到校外参加清洁卫生扫除活动；号召全体学生在上学及放学路上捡拾路边垃圾；在家中对父母、亲友进行宣传，做好个人和家庭卫生，在校内开展“争做环保小卫士”比赛活动，培养学生良好的生活卫生习惯。
2.为了提升文明素养，进一步倡导“八荣八耻”、“五讲四美
三热爱”，严格遵守《学生守则》，树立文明新风，增强国家观念、道德观念、法制观念和文明意识。扎实开展“告别生活陋习、争做文
明市民”和“尊师爱生、仪礼文明”主题教育实践活动，培养学生的文明习惯，提高师生文明素养。
五、取得的成效。
通过这一阶段的整治活动，使城乡环境综合治理工作的宣传辐射
到每一个教职员工，以及每一个在校学生家庭，使人民群众的知晓率、支持率、参与率达到100%；排查了学校环境方面的存在问题并进行
了有效的整治，校园环境面貌和师生的文明程度进一步得到了提升。
2010-6-2
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