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2010年计算机春季技能大赛总结
郭小隽
2010年湖南省职业院校春季技能大赛已经结束一段时间了，在此次竞赛中，我们取得了较好的成绩，王志升同学荣获三等奖，曾敏同学也取得了全省第17名的好成绩，离三等奖仅差0.7分，对于一个高中一年级的学生而言，也是挺不容易的了。
技能大赛使我们收获了很多，也对今后的工作充满了信心，成绩的取得离不开领导、老师和学生每一方的努力。现从以下几个方面对这次大赛做一总结。
一、成绩取得的主要原因
（一）领导的重视
1．为参赛学生提供专用的设备，2．为参赛师生提供生活上的关心
3．为参赛师生提供其他物质上的支持：如比赛费用、买书等。
（二）老师的敬业： 1．老师肯钻研、肯奉献
（1）“数字影视后期制作技术”这个竞赛项目是2010年新增的一个竞赛项目，而且竞赛规程及软件要求在竞赛前五天才发布出来，这对我们的指导教师来说是一个非常大的挑战，指导教师在辅导的过程中，注重分工合作，共同研讨练习项目，发挥团队的力量；
（2）指导教师舍小家，顾大家，牺牲个人业余时间和学生一起训练；由于接到通知到竞赛的时间较短，指导老师几乎用了这二十多天来全部的时间跟精力来陪学生一起训练。
（3）指导教师从生活各方面关心学生，体现了无私的师爱。
（三）学生的刻苦
参赛学生在训练的过程中付出了很多。不仅能刻苦训练，抓紧一切可以利用的时间，而且能在训练的过程中，学习关心人，帮助人。
二、技能大赛的准备过程
（一）仔细研究大赛方案：
拿到2009年的大赛方案后，召集专业课教师对大赛方案进行仔细的分析和探讨，并制定出符合实际的训练计划。另外，对历年的大赛方案都进行了分析，做到心中有数。
（二）制定详细周密的辅导方案
指导教师深入钻研，查找各方面的资料，开拓思路，结合实际制定详细周密的辅导方案。
（三）辅导方法科学有效
平时教学的积累是非常重要的。在平时的计算机专业教学中，我们注重专题教学，注重教学的综合性和实用性、注重创新意识的培养、注重实际能力的培养：
1.注重速度：要求学生使用快捷键，提高速度
2.运用大量的实例：实例采用校本，由易到难，有一个渐进的过程
3.注重多个软件之间的配合另外，在训练过程中，注重科学有效的辅导方法：1．训练气氛紧张又轻松、和谐
学生平时的训练比较紧张，为了缓解学生压力，老师们经常的也通过聊天、讲笑话的方式调节气氛，使学生学会调解心理压力，提高效率。
2．难关重点突破：每做完一个项目，指导教师都会和学生一起分析，找出问题所在，把平时教学中忽略的问题一一攻克
3．发挥团队的力量：人多力量大，每个老师提供一个想法和思路就会有意想不到的收获。所以除了指导教师以外，所有专业课老师都参与其中，献计献策。
三、收获了自信，看到了前进的方向，充满了对未来的展望 回顾技能大赛的整个过程，从拿到方案到参加比赛，再到比赛结束后的这段日子，我们专业的每一个人都体会了其中的酸甜苦辣，感受并见证了我们师生的实力。大赛虽然已经结束了，但它散发出的能量却一直在延续，一直在推动着计算机专业的每一位老师不断的前进。拼搏的惯性使我们停不下脚步，一个又一个的创新使我们坚信，我们是有能力的，我们是最强的，我们绝对有信心把计算机专业打造成一个具有相当实力的专业。
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