初三上期末总结(黄志敏)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关于初三期末考试总结”。
2016——2017学年上期期末总结
——黄志敏
弹指一挥间，紧张而繁忙的初三教学工作也已过半，初三，是各个学校竞争的核心战场，也是提高我校品牌和口碑的关键，我在本学期的各项工作中也是战战兢兢，如履薄冰，不敢有丝毫的懈怠。虽然本期的期末考试已经结束，但我始终认为这不是终点，而应是起点，我应该更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有序、高效地进行，故现将一学期的教学工作总结如下：
班主任工作方面：
在学校各层领导的殷切关注和引领下，在本班各位科任老师的大力支持配合下，班级学生的学习、纪律、生活等各方面都取得了长足的进步，也都逐渐的进入了一种良性循环。但班上也还是存在着不少的问题，急待我们进一步解决。
从期末考试班上的成绩来看，还是差强人意，A1人数2个，A2人数11人，B优以下8人。从具体数据上来看，班上A1学生人数太少，A2的学生又储备不足；班上前四名学生之间的分差很大（51分），出现了严重的断层；另外，班上几个重点培养人物发挥失常也影响了班上的总成绩，导致这些结果的因素如下：
1、从班级整体上来看，班中优生较少，在班上的影响力不够，带动性不强，整体学习氛围不浓，甚至还会反过来影响优生的学习，最终导致竞争力不足。
2、从班上“优生”的层面来看，他们偏科现象太严重，“文科”、“理科”的分化非常明显，基本上都是理科好的文科差，文科好点的理科又太差，学科之间发展不均衡，这不仅制约着孩子今后的发展，也严重影响了班级整体向上的竞争力。
3、班上B优分数线下的学生明显减少，但可操作的空间还比较大。在班级常规工作方面，我在这学期还是付出了不少努力，要求学生7：10到教室背诵记忆化学反应方程式和相关的化学符号，并定时听写或默写；其余时间段管控和课堂的巡查相比以往有所加强。从班上学生这一学期的状态来看还是有一定成效的，班上的孩子比以前能坐得下去，也能静得下来了，但他们还没找到静下来该做什么，该怎么来规划自己的学习任务，简单的说就是我的具体指导还不够细。在学生的思想工作方面，我比以前更注重班上学生的舆论导向和价值导向，和班上学生一起制定了个人目标和班级整体目标，尽可能的统一学生思想；也更加注重学生的心理指导，每次考后都会找部分学生单独谈话，指出他们的具体问题，并给他们具体的学科学习方法和计划，但指导得仍不够细致，有待改进。
教学工作方面
我所教的两个班，在这次期末考试中均考得不理想，也都没有完成学校的既定任务，拖了年级的后腿，其中2班A1人数17个，5班A1人数6个。主要问题有以下几个方面：
1、这是我第一次教毕业年级，教学经验不足，对教材深度专研不够，教学的精确性不够准确。
2、“人头工作”不够落实、到位，个别指导时间太少，对学生的检查、督促不到位。
3、对学生的分层指导不够细，可操作性还有些欠缺。
4、与学困生之间的交流较少，对孩子在学习上的压力疏导较少。在今后的教学中要特别注意的有以下几个方面：
1、认真落实集体教研，集体备课，打整体战，多向有经验的教师学习，弥补自身的不足，狠抓高效课堂，尽量做到精准教学，精准训练。
2、认真做好培优补差工作，特别是对踩线生的督促一定要及时、到位。认真检查好学生的纠错本整理和资料的清理工作，指导好学生以一周为一个学习单元的清理工作。
3、对不同层次的学生要有针对性，具体到每天的作业，每节课知识点和解题方法的掌握情况，以及对不同层次的学生要有不同的评价方式。
4、加强与学生的交流，注意学生在各阶段的心里变化规律，做好对踩线生和学困生心里疏导，克服对数学的恐惧心里，把握优生思想状态的起伏。
5、勤于反思，多整理收集学生的错题，随时反思自己在教学过程中的不足，并将易错题滚动训练，及时补救，教学相长。
总之，在今后的教学工作中，我要继续坚持正确的教育方针，注意工作的方式、方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素质，使教学工作和班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。
2017年1月18日
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