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二小语文组听评课活动总结
这次听评课活动对学校教科研工作是一次促进，对教师本身是一次充电，更重要的是激活了备课组这一活动载体，从形式到内容都是一次完善，为学校的教研工作，教师的教育教学水平提升都起到积极作用，通过活动本身让教师意识提升。现将本次活动全面总结如下：
一．活动扎实。
这次活动的效果比较突出，备课组长主动积极布置安排，组员积极听课，课后及时的点评，从校领导到中层干部到老教师，青年教师都参与，虽然人数较多，但总体来说还是让每位老师都投入进去，都动了起来，推动活动扎扎实实的开展，并起到良好的作用，同时也将备课组这一活动形式拉了起来。
二．发挥骨干教师示范作用。
本次活动还有一个最大的收获就是，许多教师都积极主动投入，特别是骨干教师群体，不仅在本组，本学科中发挥作用，甚至是参与到不同学科，潜移默化的将教学相长的思想辐射开，影响到更多老师互相学习听课，不仅仅限制在自己所教的学科
三．评课方式和内容上的改进。
此次听评课活动，不仅重在听课，还重在评课，通过整个活动下来，我们发现一个比较好的现象，教师之间的评课不再是含蓄，而是有针对性，直抒胸臆的，特别是对年轻教师的帮助很大。评课时的形式也是多种，有一本组为主，有几种所有听课教师点评，也有围绕某一问题进行评价，而且许多备课组长积极落实评课活动，最重要的是我们中层领导都积极带有组织参与，比如徐小花校长，大家都是抓住活动契机来提高自我评课水平，从思想上的重视，到行动上的落实，都将评课的形式和内容进行一次改进。
听课、评课是学校领导实现管理目标的一个重要手段，要通过做好听课、评课，力促教育创新，深化课程改革，推动素质教育，进一步提高我校的教育教学质量。评比结果如下： 一等奖：胡丹丹、王亚琴 二等奖：甘方霞、刘新琳 三等奖：车道年、樊静、卢先花
语文教研组 2017、3、27
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