学年度物理教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“物理教研组工作总结”。
2012--2013学年度物理教研工作总结
2012——2013学年度第一学期就将结束了，本学年按照工作计划以及新课程标准，已经如期地完成上级部门、学校布置的各项任务和本职工作任务。本学期无论是提高物理教师教学素养、开展教研活动、新教师培训工作，还是考核学生，设计出较高质量的试题工作，都获得了圆满的成功。现总结如下：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．要求各物理考研组设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。
2．要求各物理考研组加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋
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思中学，三级备课“做法和”先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．指导部分教师上好示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4．重视指导教师对基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。
5．加强指导教师的实验教学。物理是一门以实验为基础的学
科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高物理教学质量的重要一环。
三、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
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1．织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
3．按学校的要求，组织了青年教师的说科比赛、中青年教师优秀课比赛。
4、组织中青年教师评卷，并做试卷分析。让中青年教师在工作中逐渐成熟起来。
四、考核学生，设计出较高质量的试题。
1、设计八年级和九年级全学年的物理阶段测试卷。（八套题）
2、八年、九年物理的期中期末试卷。
3、教委组织的八年计算能力的预赛和决赛试卷。
4、全市抽测的八年级物理竞赛试卷。
2013年1月5日
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