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钓渭镇教育组
2015年上半年“创园”工作总结
创建国家生态园林城市是我市2015年又一件大好事，一件大喜事，学校作为教书育人的一块阵地，有义务有责任借“创园”这次大好机会进一步绿化、美化、净化育人环境，为学校孩子的健康快乐成长创设一个更加怡人的氛围。我镇教育组紧紧围绕2015年“创园”工作任务，攻坚克难，努力工作，取得了一定的进展。为及时总结经验，发现不足，进一步明确下半年的工作思路，先将我镇2015年上半年学校创建国家生态园林城市工作总结如下：
一、基本情况
钓渭镇地处渭河南岸，高新区最东边，东与岐山接壤，总面积123平方公里，服务人口4.1万人。我镇共有小学5所，幼儿园一所，共有学生1116 人，分布在24个行政村。
二、加强组织领导，落实创建规划
为创建“国家生态园林式”学校，各学校（幼儿园）建立了校长（园长）任组长的领导小组，对学校的校园建设和环境教育进行科学合理的规划和安排，并纳入学校工作计划，付诸于有序的筹建和实施。领导小组协调开展工作，一方面发动社会、家长、共建单位一起关心、支持学校规划建设，做到年年有进展，年年见成效。另一方面我们把创建活动经费纳入学校经费开支计划，本着”节源开流，按需安排”原则，保障实施过程中的人力、物力、财力，确保创建工作的顺利进行。东崖学校利用春季大好时时机，在操场周边补栽红叶李、女真等苗木39棵，在校园花坛及后院种植花草树木，凡能绿化的地方均种上树木、绿草、鲜花等。营造了舒适、美观、敞亮、雅致的校园生活空间和育人氛围。
三、加强环境管理，共建绿色文化
学校认真对照“创园”考评细则，由专人负责绿化工作，定期修剪花草树木，保持花草树木的优美齐整姿态；经常为花草施肥浇水换盆除虫，保持鲜花常开，绿意长驻。
各学校认真制定《绿化责任区管理规定》，把校园中的绿地、花圃划片分给班级包干养护，职责明确，分工协作，落实到人，让老师、学生轮流浇水、除草、治虫、修枝，做到有计划、有措施、有记录。每学期我们结合创”五有五无”学校，强化常规教育，建立小卫生员检查制度，严格要求学生不随地吐痰，不乱扔杂物、不乱涂画墙壁，不在楼道、教室、等公共场所喧哗叫喊，从小事入手，激发学生热爱学校，保护环境的情感，培养学生良好的行为习惯。我们还经常性、课程化地组织学生参加校园劳动实践，在教师的指导下，植树、栽花、种草、种菜，清除垃圾杂草，既培养学生良好的劳动习惯和动手实践能力，增强学生的环保意识，又大大提高了校园绿色文化水平，推动校 园美化绿化工作的持久开展。
如今，创园的意识已深深扎根于广大师生脑海之中．保护环境、爱护校园，已化作广大师生的自觉行动。
四、开展环保活动，增强绿化意识
为了不断增强师生的生态环境和绿色文明意识，设置了环境教育宣传栏、科普宣传栏、剪报专栏，并在校园的绿化区刷写固定性绿化教育标语，如“小朋友们，精心呵护我们吧，让我们一 2 起茁壮成长”、“珍爱花草、珍爱生命”、“每一棵缤纷的草树都是我们自己呀！”等，以无声的形式宣传绿化的重要意义。
在创园过程中，我们立足课堂教学这一主阵地，挖掘教育素材，有机渗透，努力发挥其育人作用。如：在科学教学中，我们通过 实验让学生明白自然界的水不是纯净的，水中的杂质来自环境污染，水污染会给人畜带来疾病，从而懂得为了保护人类的生存环境，必须采取措施保护水源；美术课带学生到校园写生；劳动课则带领学生一道认识植物花卉，挂牌示名等。还充分利用班队会、晨会、红领巾广播站等特殊阵地功能，坚持正面教育原则，树立榜样，不断提供展示“校园小主人”、“环保小卫士”风采 的舞台，利用学校图书阅览室，订阅《环境保护》、《环境教育》、《中国环境报》、《人与自然》等有关环保的报刊和书籍，让学生在阅读课及课余时间大量阅读，开展读书知识竞赛和环保征文活动，扩大环保知识视野，增强环保绿化意识。
四、具体落实，注重效果
在整个绿化美化工作中，朱家滩学校充分结合现有地形、地貌实际，走一条有利于教育教学工作，陶冶师生情怀，真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境，集教育、游憩于一体的活动空间，以种植环保型树种为主，选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪，充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用，体现出办学特点和突出个性化特点，根据学校的占地实际，做到花草、树木高矮搭配，错落有序。为保持学校的持续发展，学校加大绿化投入，今年，学校已投入9400多元，对校园绿化进行了优化改造。他们的具体做法是：
1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化体现一定的文化内涵，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶。全体老师牺牲休息时间并新栽了松树2棵、桂花3棵、玉兰3棵、红碧桃15棵、西府海棠20棵、法国梧桐10棵、垂柳10棵、冬青树3棵，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。回填种植土5立方，栽小叶黄杨球6株、冬青2000株，种植三叶草 1600平方米。现在校园共有松树2棵、法国梧桐10棵、樱花13棵、枇杷树8棵、国槐8棵、红叶李68棵、红碧桃50棵、垂柳13棵、桂花4棵、玉兰3棵、女贞树7棵、刺柏9棵、李子树7棵、西府海棠77棵、三叶草面积1600平方米。
4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。
五、我镇中心小学落实门前“三包”制度，有效整治校园环境 为把我校建设成为整洁、文明、优美、平安、和谐的校园，学校决定从2014 年9 月1 日起全面实行“门前三包”责任制，并大力开展校园环境整治活动，“门前三包”是全校教职工应尽的责任和义务。学校巡查领导小组加大日常巡查、反馈和处理力度，及时发现问题，督促落实整改。
六、加快绿化建设，争创园林式单位，中心小学、朱家滩小学为了使学校如同一个大花园，学校特别重视绿化的合理配置，突出“美”字。学校校园建设、绿化、美化做到了有规划，有层次、美化与实用相结合，形成了布局合理、绿树成荫、芳草满园的花园式学校。现在，走进各班教室和教师办公室，最显眼的地方要属“植物角” 了，“植物角”内鲜花盛开，空气清新，使人心旷神怡。在校园办公区门前还栽种着一排排鲜绿的盆景，造型优美的灌木和花草，不仅美化了校园环境，还净化了空气。每到节日和大型活动学校还购置大量的鲜花装扮学校。为扩大学生活动范围，解决学生运动难的问题，学校还为运动场铺设天然草坪，学校时刻想着绿化，对可绿化用地的地方实施全部绿化，努力争创园林式学校。
七、师生积极参与，创建活动充满活力。中心小学对现有的绿地进行了改造、充实、提高，以充分发挥其教育功能、环境功能。此外结合我市“生态市建设”和“建设节约型学校”的有关精神，广大师生积极投入到绿色校园的创建活动中来，特别是广大学生积极参与创建活动，使我校的创建活动充满了活力。广大学生积极参与绿色校园创建活动，增强了学生的环境意识，提高了学生热爱校园、爱护校园的责任感，增强了学生的集体荣誉感。
面对学校的发展，我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次，绿化工作任重道远，我们坚持做到人人小事做起，用巧手装点出更美的明天。今后，我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务，长抓不懈，集中财力，积累跨越，努力抓出成效。把“创园”工作与校园绿化和文化建设工作有机结合，与学校育人教育相结合，培养学生的环保、生态和绿化意识。做到规划科学，布局合理，特色鲜明，管理规范，责任落实。
钓渭镇教育组
2015-04-14
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