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《孟子二章》知识总结 《孟子》二章知识总结
孟子（公元前372～公元前289），邹人，名轲，思想家、教育家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，有“亚圣”之称。
孟子的思想事迹大都见于《孟子》一书。《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主张、哲学主张及个人修养。孟子的政治主张主要是“兼爱”“非攻”，主张和平，反对战争。《生于忧患死于安乐 》
中心：阐述造就人才和治理国家的问题，人才的培养中，逆境作用不可小视；国家的治理中，如果没有执法严格，直谏敢言的臣子和邻国的侵扰，国家就会在安逸享乐中灭亡。
一． 重点字词和句子的翻译
1． 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，曾益其所不能。①任：责任，担子
②苦，劳，饿，空乏，均为使动用法，译为“使……痛苦”“使……劳累”“使……受到贫穷之苦”
③拂；违背
④ 曾：通“增”增加
⑤益：好处
句意：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤饿瘦，使他身受贫困之苦，所行不顺，是他所做的事情颠倒错乱，增加他所没有的才能。
2． 困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。①衡：通“横”，梗塞，指不顺。
②作：奋起，指有所作为。
③征：征验 喻：明白，了解
句意：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为：憔悴枯槁，表现在颜色上，吟咏叹息之气发于声音（看到他的脸色，听到他的声音），然后人们才了解他。3． 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
①入：在里面，指国内
②出：在外面，指国外 ③法家：有法度地大臣
④拂士：足以辅佐君主的贤士。⑤拂：通“弼”辅佐。
⑥恒：常
句意：如果国内没有坚持法度的大臣和足以辅佐君主的贤士，国外没有敌对的国家和外来的忧患，国家时时都有灭亡的危险。4． 生于忧患，死于安乐。
生：生存发展
句意：忧患（能激励人勤奋）使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡。5． 文章理解
（1）文章讲的是造就人才和治理国家的问题，中心论点：生于忧患，死于安乐（2）文中第一段所举历史人物的共同特点：都是在经历了艰难困苦之后才成就了不凡的事业。
第一段排比句式的作用是：非常有力的说明人才是在艰苦环境中造就的道理。（3）第二段讲客观条件对造就人才的作用，阐述的道理是：成就大业，必须先经受苦难磨练。
其中阐述在思想上磨练的句子是：苦其心志。在行动上受磨练的句子是：饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。在生活上经受磨练的句子：劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。其结果才能动身忍性，（受磨练的益处）曾益其所不能。（4）第二段承上启下的句子：故天将降大任于是人也，其中“是人”指上述六人和与此相似的其他人。
（5）第三段讲人的主观因素对成才的作用：困境能激发人的斗志 写人心理状态的变化：困于心，衡于虑，而后作 写人面部表情的变化：征于色，发于声，而后喻。
（6）第三段从正反两方面论述经受磨练的好处，从正面将磨练激发人斗志（个人）。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作：征于色，发于声，而后喻。从反面提示国家灭亡的原因（国家），入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（7）孟子对治理国家提出的论断是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子认为国家要长盛不衰，就需要有法家拂士和敌国外患。
（8）文中有个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
（9）论证本文观点的名言及实例：勾践卧薪尝胆 艰难困苦，玉汝于成 居安思危，戒奢以俭 忧劳兴国，逸豫亡身
《得道多助 失道寡助》
1、重点字音
“夫”，fú，发语词，放在句首，以引起议论。
“粟”，sù，谷子，与“栗”区别。
寡 guǎ 戚 qī 畔 pàn
3.掌握重点文言词语：
（1）一般实词：
天时：有利于作战的天气、时令。
地利：有利于作战的地理形势。
人和：作战中的人心所向、内部团结。
环：围。
兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。
坚利：坚固锋利。
米粟：泛指粮食。
委：放弃。
威：震慑。
至：极点。
寡：少。
顺：归顺，服从。
（2）古今异义：
郭：古义指外城。今义指姓氏。
亲戚：古义指父母兄弟，统指自家里的人。今义指直系亲属。
去：古义指离开。今义指离开所在的地方到别处，有“前往”、“到……去”的意思。
（3）一词多义
城：三里之城（内城）
兵：兵革非不坚利也（兵器）
城非不高也（城墙）
兵甲已足（兵员）
国：固国不以山溪之险（国防）
君子：故君子有不战（施行仁政的君主）
去国怀乡（国都）
花之君子者也（品德高尚的人）
国恒亡（国家）
池：池非不深也（护城河）
道：得道者多助（仁政）
有良田美池桑竹之属（池塘）
中道崩殂（途）
不足为外人道也（说）
（4）词类活用
域民：界限，这里的意思是限制。（名词作动词）
（5）通假字：
畔：同“叛”，背叛。
4。翻译句子
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
使百姓定居下来，不能依靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，威慑天下不能靠武器装备的强大。
②天时不如地利，地利不如人和。
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。4.课文分析：
（1）本文的中心论点是什么？主旨是什么？
中心论点即“天时不如地利，地利不如人和”。主旨是“得道多助，失道寡助”。
（2）中心论点提出后作者是怎样进行论证的？ 文章层次总结：
（中心论点）天时不如地利，地利不如人和
↓
（论据）天时不如地利（从进攻一方而言）
↓
（论据）地利不如人和（从防御一方而言）
↓
（结论）得道者多助，失道者寡助（从战争到治国）
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