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坭坝乡二0一0年农村党员干部现代远程教育
工作总结
一年来,我乡远教工作在县远教办的精心指导和乡党委的正确领导下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神。抓住学习、宣传、贯彻相关精神,构建和谐坭坝和服务新农村建设这条主线,突出学用转化和党员培训两个重点,把农村党员干部现代远程教育工作与服务型党组织创建工作及现阶段正在深入开展的“践行宗旨教育”和“创先争优”活动相结合,从增强农村基层组织创造力、凝聚力和战斗力入手,着力提高农村党员干部的综合素质,积极探索“让干部经常受教育,使农民长期得实惠”的长效机制,较好地完成了各项工作任务,取得了一定成效。现将一年来我乡工作开展情况总结如下:
一、站点基本情况
目前,我乡有2个乡级接收站、1个村级接收点和6个村校结合站点负责农村党员群众培训工作,各接收点都配备了专兼职人员负责设备管理维护,由于时间长的原因,目前各站点设施完好率不高,所有接收设备均已坏掉,站点教学只能靠光盘或硬盘考备播放。2010年以来我乡采取了培训、光碟播放、送教下乡、组建三农服务队等形式开展了播放收看活动,收看的内容主要为政治理论学习辅导、学习讲座、专题报告和农村实用技术、计生政策法规等系列视频。
二、采取的措施和取得的成效
(一)成立组织、落实责任
我乡成立了以乡党委书记为组长、乡党委副书记为副组长、部分党委委员和远教办主任、学校校长、总支(支部)书记为成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组,领导小组下设坭坝乡远程教育办公室,明确专人办公。各村均成立党委成员任组长的远程教育工作指导组,落实了村级远程教育工作责任制。各站点均成立了工作领导小组,明确远程教育工作责任人和管理员,工作职责明确,为工作取得实效奠定了组织基础。
(二)领导重视、广泛宣传
1、领导重视、运转经费有保障。我乡党委把农村党员干部现代远程教育工作列入党建工作重要议事日程,每月召开领导小组成员及各站点管理员、协管员参加的全乡农村党员干部现代远程教育工作联席会议,对远程教育工作各项任务进行具体安排部署,乡财政每年落实运转经费3000元以上,购买和更新设备资金财政额外计算。每年根据实际情况制定出远程教育工作要点、教学计划、相关培训通知等文件,远教办负责人定期在党建工作会上汇报远程教育工作开展情况。
2、广泛宣传、扩大远程教育工作面。今年以来乡党委进一步加大了宣传力度,在全乡范围以组织宣传车、书写宣传标语、张贴宣传栏和下发征求意见表等形式进行广泛宣传,提高了广大党员干部和人民群众对农村党员干部现代远程教育工作的知晓程度,最大限度地动员了广大党员群众积极参与到远程教育学习的活动中来,推动了工作开展。
(三)结合实际培训需求,扎实抓好远程教育培训工作。
主要采取“因需施教,因人施教,因时施教,因地施教”的教学组织方式,并组建“三农服务队”、送教下乡和光碟到农家等形式,有针对性地开展培训,使农村党员干部综合素质和带头致富、带领群众致富的能力不断提高。
1、根据各阶段工作实际制定好实用的教学培训计划。根据不同站点干部群众的不同需求,按照县远教办年度培训工作安排意见提出的教学目标任务,结合收回的调查需求表所反应的情况制定各阶段教学计划。鼓励个性化学习,确保培训工作正常开展。
2、抓好培训管理,确保教学培训计划的落实。学校和村总支在学习内容上注重把党的方针政策、农业科技知识、农村适用技术、计生法规、法律知识等群众急需了解的内容纳入学习培训内容,充分调动农村党员干部的学习积极性,让科技示范户、致富能手和养殖大户等农民群众积极参与培训,延长站点开放时间,不断满足农村党员干部群众的个性化学习需要。把远程教育站点与农村基层党建示范点结合起来综合打造,充分发挥“一站多用”的作用。使之成为党员干部的培训学习基地,成为农民群众学科技、学文化 “多位一体”的综合教学点,充分利用了远教资源。
3、严格学习制度、落实三项措施。按照《远程教育学习制度》的要求,乡级站点每周一次,村级站点每月两次组织党员干部和农民群众学习党政、法律、农技、计生等知识。学习培训中做到了:一是在教学内容上贴近农村需求;二是教学方式上贴近农村现状,农忙时候少学,农闲时候多学;三是在教学组织上贴近农村实际,形成“学习形式随着乡情走、学习内容紧跟产业走、学习需求紧跟群众走、学习效果紧追发展走”的良好局面。
4、将远程教育同服务型党组织创建工作、及“创先争优”活动有机结合开展工作。适时利用远程教育网络集中开展教育活动,通过收看《创先争优辅导讲座》,让党员干部深入学习了胡锦涛总书记在中央政治局集体学习时发表的重要讲话精神和创先争优中的各项要求,扎实深入开展创先争优活动,充分发挥基层党组织和党员服务群众、凝聚人心、维护稳定的作用,营造了学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。
5、抓好集中在线培训工作。2010年,我乡在县远教办的统一安排下,依托习水党建网,组织春季培训周的学习,使广大党员干部群众明白了抗旱节水的措施办法,有效的缓解了我乡灾情;学习了“加强党的建设系列课件”使广大党员干部进一步提高了创优秀、争先进的积极性,增强了服务意识;学习了道路交通安全和禁毒方面的知识,提高了人民群众的交通安全意思,增强了拒决毒品的信念;学习了《沈浩同志的先进事迹》和“省委栗书记、赵省长在遵义调研时的讲话”,使广大党员干部受到了教育,增强了信心、鼓舞了斗志。在平时的集中学习中,参学人员都是认真学习,勇跃发言,使广大党员干部的理论水平得到了进一步的提高,解决实际问题的能力得到了进一步的增强。
6、重视站点建设,健全各项制度。一是明确乡、村、学校远教工作职责。乡远教办负责对全乡各站点的远程教育工作的安排、督导、检查、评估、考核等工作;负责对机关党员、干部的学习培训,并对所辖各村、组开展远教培训工作进行安排、督导检查、调研反馈和“村校结合”工作实施指导;二是村支两委负责组织党员、农民群众学习培训。三是学校负责对农村党员、干部进行培训,最大限度地实现资源共享、村校共建、共用。四是乡党委中心站点全天对群众开放,对党员、养殖大户和群众实行全天开放,保证党员群众随到随学;五是健全各项规章制度。建立健全《远程教育站点管理制度》、《站点学习制度》、《管理人员工作职责》、等制度;六是积极下载群众需要课件,制作光碟下发到户,大限度地满足群众需求,基本做到了群众想学什么有什么的良好局面。今年以来,全乡累计培训党员群众达1300余人次。
7、建强实用技术辅导员队伍,服务“三农”。一是以畜牧、农机、农技、林业等涉农部门和农村“土专家”“田秀才”为基础,组建了13人的“三农”服务队,到各村、组进行巡回授课和开展现场辅导。二是成立党委领导政治理论辅导队,抓好党员干部政治理论和服务新农村建设技能培训,促进经济社会全面发展。
8、深入开展“村校结合”,推动农技培训。进一步加强了“村校结合”工作,一是制度上保障,学校和支部每月必须召开一次会议,研究学习培训工作。二是加大在学校站点创建“示范点”,推动学校站点服务农业农村工作。
(四)建示范基地层层推广,抓好学用成果转化。我乡远程教育工作开展以来,以信息为基础,以市场为导向,注重学用成果的转化,切实增加农民收入,主要有以下几种模式。
1、“远教+基地+市场”,推动农业产业结构调整。以“选一个好品种、寻找一个好市场、选一个好买家”来抓好学用转化。一是与重庆五举酱菜厂共同创办了“坭坝乡远程教育生态榨菜基地” “糯玉米种植基地”,并签定了定单收购合同,便群众得到了较好的收益。二是今年我乡进行了姜种的试种,取得了成功。远程教育让农民群众既得到了技能培训又得到了实惠,实现了产业升级。
2、“远教+产业大户”,建“创业培训实践基地”。一是把种养殖大户的产业优势和远程教育技术、信息优势紧密结合,做到了优势互补,资源共享。目前我乡已经建立了以肉兔、外二元母猪养殖、和小叶苦丁茶、细茶种植加工三个比较大的种养殖示范基地,在一定范围内形成示范性,产生了良好的辐射带动效应。二是通过与大户共建“创业培训实践基地”不但为课件现场培训找到了教学基地,同时也使大户的产业升级,收益增加。2010年,在乡党委政府的关心下,在远程办的技术指导和村总支的帮助下,小古池村村民建起了金银花苗圃基地,每株价格在10元左右,今年获利3万余元;八字桥村党员周世会建成了亩的花椒种植基地,预计3年后产生效益。
3、“远教+老年学校、夕阳无限美”。依托远程教育资源优势,大力推进创建示范老年学校工作,以老年学校+远教课堂的模式,把老年学校课堂搬进了乡远程教育活动室,形式多样丰富老年朋友的晚年生活。一是抓课件资源库建设,丰富培训内容,积极利用辅助网站开展教学培训;二是创新学习模式,邀请卫生、体育辅导员结合课件讲授;三是以老同志为宣传大使, 欢声笑语乐农家,课件流动到村组,扎实推进了远程教育“学用”工作
五、存在的问题
1、由于我乡受重庆影响,外出务工人员占全乡劳动力85以上,中青年外出务工人员多,留在家中的大都是老人、妇女和青少年,导致组织学习有一定难度。
2、站点硬件设施达不到要求,远程教育设备已进入更新换代期,损坏率高。
3、不能及时对站点故障进行排除与维修,一定程度上造成远教工作的正常运行。
4、个别学校与村支部协调不够,导致“村校结合”工作难以进行,达不到预期的实际效果。
六、下步工作打算
开展农村党员干部现代远程教育不仅意义重大,也是各方面工作的迫切需要。为进一步推进这项工作,今年我们将从以下几方面加强领导,加强管理,力争通过卓有成效的工作,使广大农村党员干部真正从中学到知识,受到教育,得到实惠。
一是积极对上协调,争取县委远程教育办公室支持,逐步更换现有设备,保障学习顺利进行。
二是加强督查,及时通报,通过各种形式的培训,建设一支技术具备较高素质的技术管理队伍。
三是建立远程教育管理的长效机制,从创新培训方式入手,加强制度建设,乡与村签订远程教育责任状;村与站点签订远程教育责任状;站点与技术操作管理员签订远程教育责任状,不断强化站点的管理工作。
四是学习突出实效,注重结合,以远程教育在线学习打造农村经济发展的有效平台,及时发布最新学习课件,培养广大党员群众学习兴趣,以加强对产业大户的培训带动周围群众的学习热情,使我乡党员群众能利用远程教育资源掌握农作物最新防治技术,并准备建立市场信息栏,帮助群众解决销售难的问题。
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