第一学期八二班总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八二班工作总结”。
2012---2013学年度第一学期班主任工作总结
初三二班 胡方彬
每当上课之前,82教室里就爆发出豪壮的誓言。这激越高亢的声音，凝聚着同学们的理想，抒发着他们的豪情，激发着他们的斗志，提升着他们的境界，也震撼着老师的心„„
这是一片缘分的天空，这是一道绚丽的彩虹，这是一座沟通心灵的桥梁，56颗赤诚的心共同点燃青春，焕发出初三二班的蓬勃的生命。
我们不再迷茫，我们不再彷徨。我们奋起直追，我们迎头赶上。我们齐心协力，我们锐意进取。我们自尊自信，我们自律自强。学习上我们勤奋刻苦，分秒必争。运动场上，我们英姿飒爽，战歌响亮。自习课上，我们聚精会神，一声不响。
回首过去，我们无怨无悔；立足现实，我们不骄不躁；面对未来，我们信心十足。面对困难和挫折，我们一起走过；面对鲜花和掌声，我们一笑而过。我们快乐生活，我们快乐学习，我们将用全部的热情去开垦一片属于我们的天地。
本学期，我担任初三、二班班主任工作,工作压力很大，害怕不能胜任这样的优生班的教育和管理。在学校领导的支持下，在教育处的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。
一个良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，如：“用青春燃烧希望，用豪情点亮理想”，“让梦引领方向，让心无限飞翔”，“怀抱希望，梦在前方”。使学生行有可依，用这些话语不断地激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入初三以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合大部分学生的学习态度较好，但是由于刚进入初三面临需要全部完成的课程的压力，有些学生由于学习压力太大开始放弃，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，因为以前他们都是让老师表扬过来的，以前的班主任对他们的习惯较放松些，因此一些不良行为随之而来，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中英文日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合教育处执行《一日常规》，严格要求学生发型、零食、穿好校服，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不疯闹，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为
心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会中，《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
我认为严格的要求是最大的尊重。教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”初三四班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
在教育管理中我也特别重视“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
2013/1/13
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