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贾村二中安全工作总结
2013至2014学年度第二学期
安全工作是学校教育教学工作的重中之重，是确保学校教育教学工作正常开展的前提。加强安全工作，提高师生的安全防范意识和自救、应急处理能力，关系到师生的人身和财产安全，关系到家庭的幸福和社会的稳定。本期学校安全工作在加强师生的防范意识和防御能力的同时，深入开展了道路交通安全、食品卫生安全、教育教学安全、学生校园活动安全和防汛安全等专项整治活动，制定完善了各项安全管理制度和应急预案，落实各项安全管理措施，并根据时令的不同经常性的开展安全教育工作。
一、基本思想与方略
学校从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、维护社会稳定、促进教育事业全面、协调发展的高度和大局出发，提高了做好学校安全管理工作极端重要性的认识，增强了工作责任感，牢固树立了“生命至上，安全第一”的思想。坚持“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的工作思路，注重了过程管理，加大了安全管理和教育教学设施排查力度，消除了安全隐患。同时在学校安全管理方面不断研究新情况，解决新问题，积极探索建立起了学校安全管理的长效机制。
二、成立安全领导小组，落实安全管理责任
为了加强安全工作的领导，学校成立了以校长朱省田为组长，党支部书记赵全枢和副校长齐静道为副组长，政教主任徐应军，团总支书记齐刚，教导主任高宝平，总务主任朱广成为成员的安全领导小组，下设办公室负责日常工作。校长是学校安全的第一责任人，负责全校的总体安全工作；书记赵全枢负责校园学生的活动安全；副校长齐静道负责楼梯间的活动安全；政教主任徐应军负责校门口的安全；团总支书记齐刚负责夜间巡查和学生宿舍管理；教导主任高宝平负责课堂教学安全；总务主任朱广成负责师生食堂的安全。各班主任是本班级的安全管理的第一责任人，负责班级内学生的安全教育和管理工作。由于各责任区责任明确，管理措施到位，本期学校未发生任何重大安全事故，受到了上级领导的肯定和周围群众的一致好评，为教育教学工作的胜利开展营造了良好的氛围。
三、制定完善了各项安全管理措施，落实了安全管理责任。为了使安全管理制度化、规范化，让每一名师生明确学校安全管理的制度和要求，本期学校在安全管理方面进一步制定和完善了各项管理制度，使安全管理有了一定的长效机制。
1、修定了《楼道管理制度》、《放学路队护送制度》和《夜间巡查制度》。根据这几项制度的规定，使楼道管理、放学路队护送、夜间巡查有了明确的分工，责任落实到人。由于有了明确的管理制度，楼道拥挤、追逐、嬉闹、爬扶栏杆等不安全行为得到了制止，学生上下楼梯都能靠右行；放学路上打架、玩耍、吸烟等不良行为明显减少；夜间有了专人巡查，对校外可疑人员提高了警惕，保证了学校财产不受损失和在校生的人身安全。
2、实行了旷缺课查询制度、课堂考勤制度和值周领导抽查制度。为了及时的了解学生的到校情况，由值周辅导组负责查询学生的到校情况，并纳入班级考核中；各任课老师对本节课学生的到校情况进行登记；本周的值周领导随时抽查教师的上课情况及学生的出勤。对查出的缺课或早退学生要及时的与家长联系。
3、制定了各项安全应急预案。本期根据上级的文件精神和学校的实际情况重新修定了《桥镇二中重大安全事故应急救援预案》，并以文件的形式下发每一名教师。在《预案》中明确了组织体系与职责分工，成立了以校长朱省田为总指挥，书记赵全枢、副校长齐静道为副总指挥，政教、团总支、总务、教导主任为成员的重大安全事故应急救援指挥部，明确了救援办公室、支援救助组、事故调查及善后处理组的职责。同时根据秋冬季节火灾多发的的特点制定了《消防安全应急预案》，相应的落实了组织机构和工作职责，提高了师生防范意识和应急能力。
4、实行了安全管理追究制度。安全工作关系到学校教育教学的正常开展，其责任重大。为了确保安全职责的落实，学校实行了安全管理追究制度，对于在各项安全工作中未能执行其相应的职责，造成重大损失的，追究其相应的责任。
四、加强了安全教育和管理工作
学校安全管理的重心在于过程管理，教育学生养成良好的行为习惯，提高对安全的防范意识和自护自救的能力。所以本期学校采取了各种安全管理措施，开展了形式多样的安全教育活动，以培养学生的安全意识和应对能力，使学生养成良好的行为习惯，从根源上预防了安全事故的发生。
1、学校与班级、班级与学生家长签订了《安全管理责任书》，明确了相互间的管理责任和义务，督促学生家长与学校紧密配合，抓好学生的安全教育与管理工作。
2、开学初，学校对七年级学生进行了入学教育，根据其年龄特点，结合学校的实际情况从思想、纪律、安全、管理制度等方面进行了赋有成效的教育工作，使他们从进入学校的第一天起就有一个纪律约束，有利于培养他们良好的行为习惯。
3、学校利用集会时间经常性给学生讲近期安全预防事项。利用每周一的升旗集会时间小结上周的安全工作，并对本周的安全工作提出要求。利用黑板报及时的通报近期安全预防情况，提醒学生根据时令的不同所预防的重点。遇到特殊情况就用广播提醒学生该采用那些预防措施。由于这些工作能够经常性的开展，安全教育和预防工作收到了良好的效果。
4、学校成立了以学生为主的安全监督小组，由每个班级的两名学生组成，并制定了相应制度，每一名小组成员都有义务对校内外的一切不安全行为进行制止和举报。
5、聘请了学校的政治课教师朱永强和校长朱省田就学生的思想品德的养成教育和法纪教育作专题报告会。在报告会上，朱永强老师就中学生该具有怎样的思想品德，朱校长就遵纪守法方面以大量的事例作了深入浅出的讲解，使学生在如何做人，如何做一个合格的中学生方面受到了一次专题教育。
6、加强了学生活动场所的安全警示教育和学校周边环境的治理。学校在学生经常性活动地区存在的不安全隐患作了标志性说明，并对危险地段设立了警示牌以加强安全警戒。在学生往返学校的公路沿线设立标志，提醒学生注意交通安全，在河道、险潭等处刷写了警示标语等。学校还加强了学校周边环境的治理，每周都有专人负责校外和夜间巡查。
7、加强了“问题”学生的转化工作。对于学习能力差、纪律意识淡薄、有不良行为表现、存在安全隐患比较大的学生学校建立了帮扶制度，坚持以正面教育为主，帮助他们重新树立信心，增强安全意识，做一个合格的中学生。
8、学校加强了宿舍的检查力度。每周除宿舍管理员不定期的检查以外，本周的值周辅导员及值周领导要抽查两次，以防止个别住宿生夜间外出。
9、学校加强了学生往返学校路途上管理和突发事件的应急处理能力。每个放学路队都有两名路队长和两名管理员，由学生担任，负责该路队的监督和管理，并及时的传送信息，有利于学校对学生往返学校路途上突发事件的应急处理。
总之，安全责任重于泰山，学校在管理方面坚持了“安全第一”的思想和“预防为主，教育为先”的原则，根据初中生的年龄特点制定了相应的管理制度。但安全管理是一个长期而艰巨的工作，人人有责，我们需要在实践中探索一条长效机制，使安全管理更加规范和有效。
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