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数学教研组工作总结
紧张忙碌的日子匆匆离去去，一学期的的工作悄悄滑过，在这个学期里我们全体数学教师认真学习，努力钻研，致力于课堂，为学生做好服务，尽职尽责，完成好各项工作。在学习中我们收获，在研究中我们提高，在课堂中我们摸索。现就本学期的工作做如下总结：
一、加强常规化管理，扎实有效地开展日常工作。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，继续强化课堂教学模式，使备课、上课、作业批改、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、一学期来教研组的常规检查中，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师都能写好详案，并能及时写好教后反思。
3、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
4、进行了课前3分钟展示，并编写了各自的校本教材。
二、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。继续开展青蓝工程，培养青年教师。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。坚持抓好青年教师的钢笔字练习。
4、加强教师培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”的主阵地思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。为此，我们进行了“331”自信教学模式下的课堂教学听评课反思总结活动。我们集中评价、分析讨论、交流，各位老师都写好一份好的听课感受，切合实际谈出自己今后教学发展的方向。这样，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
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