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教导主任工作总结
廖华芬原创
本人自2012年秋季学期担任那隆镇中心小学教导主任工作后，尽职尽责，积极向上，努力工作，本着为学生全面发展、与老师们共同进步、为提高学校教学成绩、以学校全面发展为宗旨，3年来，我兢兢业业，无怨无悔，在教导主任的岗位上努力着，既做好自己的教学工作，也很好地胜任学校的教导主任职责，为那隆镇中心小学的发展时刻准备着、努力着。
一、以身作则搞教学，带着老师向前进。
我以身示范，带着老师们开展多种教研活动、课题研究等教学研究，努力让每位老师得到不同层次的提高。老师们在我的指导下，积极踊跃上公开课，参加课题研究，在这两年里，学校共开展了3个课题的研究，老师们教学兴趣浓，在课题开展的同时，老师们的教学水平得到了一定的提高，从中激发了学生的学习兴趣，更提高了学生的学习能力，教学成绩也随之得到了提高。每个学期我都在全体老师面前多次上公开课，并就每节课组织指导老师们教学，探索适合学生学习的教学模式。2013年5年我代表全镇参加县级的小学语文教师技能大赛，通过自身努力，重重考验，终于有幸进入总决赛，并获得本次比赛的第三名，县级二等奖的好成绩。为老师们树立了一个榜样，更提高了老师们用心教学的自信心。因此，学校里形成了很好的教学研讨氛围，老师们每学期都参加学校组织的组级、校级教学研究课，一部分老师更是担任镇级公开课的主干力量，在全镇里起到了龙头大哥的中心指导作用，得到了上级领导的认可与肯定。
二、以细节教育为突破点，让学生先成人后成才。
我以节假日为契机，组织学生黑板报、手抄报、铅笔字、钢笔字、画画比赛等活动，在学校开展一系列的德育活动。通过这些活动，学生各方面的能力
得到了锻炼，激发了学生的学习兴趣，树立了学生对学习的自信心，老师们在这些活动中尽心尽责去指导，教师、学生在此类活动中都得到了不同层次、不同方面的提高。
在每周一的国旗下讲话主题教育中，我利用学习、美德等小故事，对学生们进行思想教育工作，对学生从身体上、心里上进行不同的教育，让学生带着思想走进学校读书学习，教育学生做人任何事都要三思而后行，培养学生独立处事、独立学习等能力。
三、以教学常规为准则，促进学校全面发展而努力。
我认真对待每学期的教学常规工作，按中心校安排每四周组织开展一次全面的教学常规检查，借此机会我与老师们采用书面交流，集体评点等方式开展教学探讨。通过研讨，老师们的教案书写设计能力得到了一定的提高，作业批改方面更认真细致到位，让学生们在一个激励与教育的环境下学习，学校了形成了良好的学习氛围，学生的读书能力、作业书写能力、计算能力、听写能力等得到了进步，为学校取得好的教学成绩奠定了基础。
四、与老师们齐头并进，共同承担教学任务，共同进步。
在学校开展工作的同时，我公正地对待老师们的工作，实事求是地承认老师的贡献，发自内心地尊重老师的努力，坦诚直率地进行教学研讨，勇于承认研究成果中的错误和失误，在整个教学研究中形成紧密的合作机制，形成相互激荡的思想氛围，使每个老师的独特才能得到最大限度的发挥。我自觉摒弃利字当头、不讲奉献的错误倾向，不贪他人之功，不诿自己之过，坚决抵制唯利是图、以自我为中心等各种不良行为，形成团结合作、共同进步的良好氛围，用自己独特的个人魅力促进学校不断发展。
在今后的教学工作中、学校管理工作，我将继续努力，为学校的进步，尽自己最大的努力去做好各项工作，为学生的全面提高再做更深一步的研究，探索一条适合学生学习的教学之路。
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