十一月份支教总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青岛支教工作总结”。
十一月份支教心得体会总结
《支教生命叙事》
番阳中心学校 吴挺川
十一月份的支教工作又结束了，一个月的时间真快，我又在这个让我感动和坚持的地方，我努力完成支教工作，在付出中收获着幸福，在辛苦中收获着感动，在勤奋中收获着坚持，尽管我们每天都可能遇到种种困难，但我依然坚持着支教工作的那份执着，用行动告诉自己，用行动战胜自我，面对支教困难，战胜支教困难。这一个月的历程，我又在旧的支教生活画上一个新的句号，我又要的支教工作生涯中写下新的一页。
这一个月，我无论在生活上还是教育上都有了进步，现从下面几方面对我的这一个月支教工作作一下总结：
一个月过去了，首先，我对于自己一个月的工作进行一定的肯定和鼓励，在上个半个月我坚持以复习为主，练习为辅的基本路线，因为期中考试快到了，所以我需要对于学生前面进过的内容进行复习和总结，让他们对于前四个单元知识有所全面了解和认识，同时根据教学进度进行教学。在复习积极学生要求练习各种题型，同时我去找各种题型和学生一起学习一起努力一起进步，在遵守学校的各项规章制度下,积极开展各类学习活动和复习工作，我在课堂上对于每个学生都有一定要求，要他们认真做好学习笔记，及时总结反省自己对于知识的掌握多少，那些可以会做，那些需要努力加强练习，全面提高学生的能力。对于自己我也有一定要求，先努力提高自己的教学水平，不断地完善对于课堂掌握能力。其次，端正自己的支教态度，作为一名支教老师，我们为人师表，教书育人，我们该是怎样就是怎样，老师就要有老师的样子，不能还是从前当学生的样子。同时，经常利用课余时间跟学生进行交流，在饭前饭后和小组成员进行交流，让自己更加进步，成为学生们心中真正的良师益友，成为小组中的开心果。支教对我们每个支教生来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，这三个月过去了，我学到很多很多，学会面对不管是现在困难还是未来困难，自己已经做好了充分的准备，一定会要坚持下去，尽自己最大的努力干好自己的本职工作，活出自己那份生命的精彩。我支教工作不但严格要求自己，而且在各个方面服从学校领导的各项安排，努力完成教学工作。
十一月份我进行了四次单元测试，在考试中我发现学生有许多明显问题、对于考试的态度十分散漫，没有认真对待考试，我开始分析他们为什么会这样子，和小组成员交流，问他们是否也有这样的问题，然后又和老教师进行交流，才知道学生他们因为什么都不懂，基础太差，考到分数太低了，怕别人笑他们，他们都不想去考试，所以对于考试他们一百个.一千个不愿意，有学生还装病不来学校害怕考试，有的学生和我说老师让我做劳动一个学期都行，不要让我老是考试，听到这样的话，作为他们老师，我感到无比的悲哀，又是无比心痛。我心里在想怎么样如何帮助学生重整考试的信心？只有全心学习让他们学会学习，在学习找到自己需要的乐趣，可以让他们可以学下去的勇气，只有严格的环境和积极的生活状态，才能日他们对学习产生了积极情绪和想学习的想法。因此，帮助学生慢慢调整心态是我现在需要做的最重要事情，消除考试“害怕综合征”一步一步来该应该怎么做，成为了我最重要的事情，要让孩子逐渐从考试阴影中走出来和从差生阴影中做出来，所以我现在在都不敢说考试等这类的话，先是和学生进行学习的交流，问一问他们想什么和想干什么了，喜欢玩什么了，聊一聊沟通一下，家里的事情，在慢慢引入学习，引入考试的话题，教他们怎么样玩放松自己，慢慢引导学生，让他们放松一下，然后引导他们慢慢进入课堂学习，我还有安排一定的时间，如在晚修和早读的时候，复习国庆前讲过知识重点和要点，如数学公式、语文课文的背诵等，逐步让学生国庆假期中恢复过来，投入紧张的学习中，好好提高学习，努力做好期中考试的准备。
十一月十五日学校开始进行期中考试，我和钟传勇老师一起到四（3）进行监考，上午考语文和英语，刚刚进入教室发现这个班学生对于考试十分认真，十分努力，在老师来都坐的非常好，等着老师发考卷，没有说什么话，对于考试的认真，是我的学生需要学习的地方，我想考完试和他们老师进交流一下，问该怎么样让学生有这样认真的考试情绪，当考试钟声响起了，我们进行发试卷，看着学生都在努力做题，我想到我们班那些学生，我不知道他们对于考试，他们是否克服了自己的心理，是否懂得怎么样考试，时间慢慢过去了，当学生都开始写作文了，我忽然想提醒我的学生，叫他们记得写作文，所以我走进教室，提醒他们写作文，考完试我们班写作文的学生没有几个，我气得不行，我真的怕他们考零分回来。十六日我们进行改卷，改完后认真听取了各位领导和教师的考试意见后，得益匪浅，从此真正知道了怎么样去对于考试，了解到小学生与我们考试的区别。所以，我的想法上有了很大的改变。教育这就是要了解教学对象，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。要想尽快使自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我还经常向同年级数学老师请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升自己教学能力的一种好方法。我知道五指山番阳中心校这边的学生基础底子薄弱，自主学习能力较差，因此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的理解能力和接受能力出发，找到适合学生的实际学习水平的方法。在课堂教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我用奖罚制度进行约束；对于后进生的问题,我给予更多的支持和尊重,对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；对于优秀学生，鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
在这一个月的支教生活中，使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。教师并不仅仅是一个职业，作为一名教师要甘为孺子牛，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在教学上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心每一堂课。
学无止尽，时代不断在进步，因此，只有不断学习新的知识，不断努力扩展自身的知识面，提高自身的能力和素质，在教学上，主动与其他科任老师沟通交流，不断地向有经验的老教师请教，并多听他们所讲授的示范课，从而提升自己的教育教学水平。在支教工作中坚持服从支教队和学校领导安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。
2014年11月28日
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