上半年集体备课一次小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集体备课记录小结”。
2014年上半年数学教研组集体备课小结
（第一次）
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。在数学组集体备课活动中，全体数学老师都以积极、慎重的态度参与其中，顺利完成了此次集体备课活动任务。作为组织者又是参与者的我心中感慨万千。现将数学组集体备课活动小结如下：
一.制定计划
为了能更好地发挥集体备课的优势，取长补短，我们确定了集体备课的基本程序：主备人选定内容，制定初案——主备人上公开课——评课（集体备课）——制定共案——小结，旨在充分发挥每个教师的长处，形成优势互补，达到共同进步、共同提高的目的。
二.确定任务
在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案初稿，并充分作好上课准备。然后通知其他备课成员听课、评课，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点看法，制定共案。
1页 2014年上半年数学教研组集体备课小结第三.强化参与
我们备课活动的模式是“个人备课—评课---集体备课---个人调整教学预案”。个人备课需要个人钻研，独立思考。集体备课强调集思广益，相互切磋，发挥集体的群策群力和协作精神。集体备课后，个人再对集体备课的内容进行消化、吸收，再补充，并进行修改，形成有自己特色的适合本班的教案。因此，集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识，再创造的过程，是个人备课的深化和延伸。所以，我们强化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让每一个教师都能真正参与到这一活动中。
四.共同探讨
活动时，首先由主备人唐宏远老师陈述《平移》的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课的内容加以分析和介绍。然后由大家自由发言，发表各人意见，对唐老师的教学设计进行评价。大家一致认为唐宏远老师的这堂课上的比较活，学生都参与进来，教学环节有学生讨论，也有师生讨论，摒弃了满堂灌的教学模式，效果是很不错的。当然，再一些细节的处理上还有所欠缺。
五、存在问题
1．由于学校教师都身负繁重的教学任务，工作量大，数学教研组活动没能全员参与。
2．教师在课堂处理能力有待加强，另外教学要面对全体学生，大文不能总是叫个别人。
六.建议
1、教师在备课上要多下功夫，要备出一堂精彩的课程。
2、数学教师课堂模式有待更改，要关注后进生。
总之，经过这一学期的集体备课，大家都受益匪浅。我们不仅发挥了集体的智慧和力量，而且提高了我校整体授课水平，大面积提高了教学质量。
数学教研组
2014年5月20日
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