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家访工作总结
马怀燕 为响应“千名教师访万家活动”，为密切师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，加强学校与学生家长的沟 通，以更有利于学校的教育教学工作，利用寒假期间我和搭伴老师进行了家访。现将我进行家访的相关情况总结如下： 一 家访人数
我班应访41人，实访33人，其中其人在家访期间离开本市，只做了电话访谈。
实访人数中名族生4人，学困生5人，优秀生6人，单亲家庭4人，普通生14人。
二 家访宣传内容
家访中宣传了学校教育理念，教育惠民政策，阳光午餐政策，抵制宗教渗透“两个不得，五个严禁”，十八届五中全会精神，自治区八届十次全委扩大会议精神等。
三 家访中交流的问题
1、通过与学生、与家长交流，了解每一个学 生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等。比如班上的一个女生特别的凶,总是吵架,蛮不讲理,让我非常地头疼.通过以前的访问才知道她父母已经离异了,她随父亲生活,而父亲也常年在外。她只是个需要关爱的 孩子,她平时表现出来的所有的霸道是一种严重缺乏安全感的体现。知道这种情况后我就转 变了方针,不再对她的种种行为严厉的指责,而是耐心的引导,对她也更加的关心,她的表现 也有了很大的转变,笑容也多了起来。我相信,她将来一定会有所建树。
2、帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教 学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时 还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决 问题的办法。
3、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍 学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
4、对于学困生加强与家长的沟通，与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展 中存在的问题及原因 加深对学生的了解 在未来的教育中有的放矢。
四通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未 来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间 了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面 宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并 及时反馈。五家访中存在的问题
1、家访少数民族家庭时，存在语言沟通障碍，无人翻译。尤其是少数民族学困生不把老师的意思翻译给家长。
2、本班90%学生家长在外务工，早出晚归，无暇顾及孩子的学习和生活，忽视了孩子行为习惯的培养，从而导致 学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，个人卫生差，常规差，长期在家庭教育中形成 的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。
3、很多孩子日常生活都由爷爷、奶 奶照料，老人大多比较溺爱孩子，在校劳动期间偷懒，不愿干活。
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