五下数学组教研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学教研工作总结”。
2013～2014学年第二学期教研工作总结
一、基本情况
本教研小组由余祯祥、兰燕、闫晓琼、薛新玲共4名老师组成，余老师和薛老师多年执教高段数学，在平时的教学工作中对我们两位年轻教师进行了传、帮、带，把自己多年的教学经验和各种课型的教学模式传授给我们，所以作为年轻教师的我们在这个组里非常幸运，对两位老师的教诲更是虚心学习，一丝不苟。
二、教学常规情况
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合学校教务处继续强化教学各个环节的督查评估，使备课、上课、评课、作业批改、质量检测、辅导差生等都符合规范化的教学要求。
1、备课
严格执行本学期的课程计划，牢固树立生本教育的理念，力求把安排到的课都上足、上好。
本学期共有8个单元的教学任务，采取一人主备，其他成员补充修改的方式。兰燕主备第一单元《图形的变换》、第二单元《因数和倍数》，共计11课时；闫晓琼主备第三单元《长方体和正方体》、第四单元《分数的意义和性质》，共计43课时；薛老师主备第五单元《分数加减法》、第六单元《统计》，共计14课时；余老师主备第七单元《数学广角》、第八单元《总复习》，共计12 课时。虽然备课量不大，但花费的精力很多，我们都能保质保量的完成每个单元的教学任务。另外，对本册教学，两位骨干教师都做到了每月4篇反思，两位年轻教师基本上做到了课课都有批注，课课及时反思。
2、讲课
本学期我们三人积极参加了学校组织的新进教师练功课、青年教师竞赛课、骨干教师示范引领课、家长开放课等活动。每次教学活动我们都是精心准备、认真对待的，共讲校级研讨课11节。其中，薛老师为组内成员讲示范课1节；余老师讲校级示范课1节；兰老师在组内讲练功课3节，校级研讨课2节；闫老师在组内讲练功课2节，校级公开课2节。
3、听、评课
本学期，全组教师积极参加学校和组内组织的听课、评课活动，及时写好听课反思或随感。其中薛老师听课30节，余老师听课25节，兰老师听课40节，闫老师听课36节，共计131节。而且，每个人基本上做到了课课有评价，时时有反思。
4、教研
每周三下午的教研活动，做到了有组织、有安排、有记录、出勤率100%。并且活动形式和内容丰富多样，包括制定学期的教学计划、教学进度的安排、集体备课的分工、集体评课、制定学生计算能力竞赛活动方案、总结计算竞赛活动、制定学期末复习计划和复习进度的安排等共计16次。
5、学习
本学期，我们组的教师继续征订了国家级刊物《小学数学教育》，教研活动时选择针对性强的论文和案例一起研究、讨论、交流，选取本册教材中适合自己教学风格和班上孩子学情的教学设计或片段运用到平时的教学中。
另外，这学期我们组的两位年轻教师都参与了校内的“青年教师基本功大赛”，在这次基本功竞赛活动中，我们受益良多。
三、特色教研活动和成果
1、在5月28日下午我们组统一组织了一次学生计算能力竞赛活动，评出一等奖7名，二等奖7名，三等奖13名。
2、闫老师在校内举行的“青年教师基本功大赛”活动中荣获二等奖。
四、需要反思和改进的地方
1、今后，本组教师要了解学生的认知水平，查找资料、精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发学生学习数学的兴趣，既要教给学生知识，更要教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益。
2、下学期要在“小学生数学语言的培养”方面进行研究和探讨，促进学生在分析问题的思路、分析解决问题的依据等方面提高和进步。
3、分层设计内容丰富的课后作业，教法切磋、学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。最好对本班的几名学困生跟踪调研，细致分析卷面，分析他们的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
4、“磨课”是促进我们年轻教师快速成长的途径，只有经过不断反思，才能使我们更好地了解学生，感悟课堂，积累教学实践经验和课堂应变智慧，提升教学水平。所以在今后的教学中，我们要多讲课、多反思，争取更大的进步。
五年级数学教研组
2014．6．25
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