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阳光工程培训工作情况汇报
广昌县农业局
（2011年4月20日）
在省市农业厅（局）大力支持下，广昌县列入2009年和2010全省阳光工程培训项目县，为此，我县高度重视，在县委、县政府正确领导下，在省、市业务主管部门的精心指导下，认真贯彻落实全省阳光工程培训工作会议精神，严格按照“政府推动、学校主办、部门监管、农民受益”的原则，以提高农村劳动者服务农业技能，增加农民收入，推进社会主义新农村建设，促进农村经济发展为目标，结合本县实际，科学制定培训方案，落实培训措施，紧张有序的开展阳光工程培训工作。2009年,全县举办培训4期，培训农民220名（其中村级动物防疫员60名、农村沼气工60名、农村建筑工50名、机防手50名），完成了上级下达220名的培训任务。
2010年，全县举办培训2期，培训农民100名（农产品加工50名、机防手50名），比上级下达800名培训任务少700名。现将工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，建全培训机构
2009年10月24日全省阳光工程培训工作会议后，我县于10月28日召开了局班子会议，学习贯彻全省阳光工程培训工作会议精神，认真研究了我县项目的实施工作，并及时向县领导汇报，取得县委、县政府的重视和支持，决定及时恢复启动了原阳光工程协调小组和工
1作办公室机构，原有阳光工程协调小组和工作办公室机构不变，进一步调整充实办公室工作人员，加大了对项目实施的组织领导力度，通过公开招标重新认定了县农广校和县职业学校为2009年度阳光工程培训基地；县职业学校为2010年度培训基地。为培训工作顺利开展奠定了领导组织基础。
二、制定培训方案，落实目标任务
为确保阳光工程培训工作顺利实施，我们按照省阳光工程工作会精神，结合我县实际会同县财政局制定了《广昌县2009年阳光工程实施方案》（广农字[2009]112号）和《广昌县2010年阳光工程实施方案》（广农字[2010]57号）对项目的实施进行了具体部署。将任务分解到乡镇组织报名。为提高培训质量，我们聘请了畜牧兽医、农技、植保、果业、建筑等专业老师20多名讲课，抚州市农业局能源科龚海辉科长、徐如浪工程师、和南城县能源办郑三妹主任等领导和专家亲自为学员讲课，购买了农村沼气实用教程、村级动物防疫员培训教材、农村建筑工教材和农业机械等培训教材600多份。确保每位参训学员人手一份。
三、理论实践结合，力促培训实效
为了做好培训工作，保质保量完成培训任务，按照项目方案要求，我们及时组织报名培训，采取一边组织报名一边准备资料、聘请教师、做好培训计划等工作，组织好一个班培训一个班，及时组织开班培训，为使培训更具针对性、实效性，在培训方式上，我们采取理论培训与实践操作相结合，集中培训与分散指导相结合的方式进行培训，确保
学员学了能用，用能增收。如村级动物防疫员培训，在理论讲课后，带领学员做动物采血、免疫接种实际操作，并观看实验室禽流感、猪瘟等抗体检测的操作过程与检测结果，手把手指导学员使用仪器设备。农村沼气工培训带领学员到实地察看沼气池的施工、安装与漏气检测等，提高学员的感性认识。
四、加强项目监管，搞好督查指导
按照项目要求，我县加强了项目的监督管理，一是坚持第一节课必到场，每期培训县农业局、财政局均派员现场督导检查，由农业或财政的领导为学员讲课，讲解国家实施阳光工程培训的重要意义和项目实施的相关要求，广昌县农业局赖建华局长、唐达梅副主任每期都到场作开班讲课。二是坚持督查指导不放松，每期培训农业、财政监管部门有2次以上随时检查培训情况，指导培训机构按要求建立统一学员档案，督导加强师资建设和教材建设等，确保每位学员人手一份培训资料，三是坚持财务制度不放松，我县严格执行阳光工程财务管理制度，按照《江西省农村劳动力转移培训财政补助资金管理办法》（赣财农[2005]33号）的要求做好项目报帐监管。
五、存在问题和建议
总体上看，我县阳光工程培训工作进展良好，培训工作有序进行。目前存在主要问题：一是部分农民对提高自身素质的重要性认识不足，参加培训的主动性、自觉性、积极性欠佳，因此，学员组织难度大，特别是建筑工、沼气工秋冬业务旺季时，大部分技工都忙于工程进度，很难抽出时间来参加培训。二是学员们反映培训时间太长，作
为农民要他们连续7天座下来学习，从实际讲没有那个耐性，普遍认为1—2天为度，我们也认为1--2天为妥。三是由于多种原因，2010年度任务没有完成。去年已培训的100名尚未验收。
下一步我们打算：一是要加大培训工作宣传力度，通过各种有效手段和形式，向农民宣传参加阳光工程培训的意义，提高农民对参加培训的重要性认识，增强参加培训的主动性、积极性；二是做好受训学员带动农民增收致富典型事例的跟踪调查和服务工作，提高阳光工程培训的宣传效应，引导广大农民积极主动参加培训；三是加大领导力度，切实加强督导，搞好协调，确保培训工作按质按量完成；四是加强师资队伍建设和教材建设，提高教师素质，定期对聘用教师进行业务培训，努力提高培训教师的教学水平和业务指导水平，提高培训实效。
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