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乡村少年宫微机组总结
（2017---2018学年度第一学期）
xxxxx小学
2017年12月21日
少年宫微机组活动总结
在县文明办的大力支持下，结合我校个性化教育方案的安排，学校开展了以少年宫为依托的计算机知识学习活动。经过近一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就取得的成效、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、取得的成效。
经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。
二、本小组的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的长远发展作好准备，本小组学员分为打字和绘画。
三、经验总结
经过近一年的“少年宫”计算机小组活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。
四、存在的问题与改进措施
1、是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。
2、学校处于农村，很多学生家里没有电脑，只限于在教室学习，学习的知识得不到运用和巩固，遗忘较快。
3、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。
4、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。
5、部分家长认识不足，不能为有 潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。
因此，对于今后的计算机学习活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、开展优秀作品欣赏活动，通过开展优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
2、请计算机专业老师配合工作。在适当的时候请专业教师讲授有文档美化的知识，加强学生对文档学习，激发学习兴趣。
3、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。
4、活动以教师引导学生自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。
5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。
xxxx小学 2017/12/21
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