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思想政治理论教研部2011年度
工作总结
2011年，学院思想政治理论教研部成立近一年来在院党委的领导下，围绕学院中心工作，充分调动大家的积极性，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实十七大、十七届六中全会精神，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中央16号文件精神，扎实、稳步推进各项工作，取得了初步成效。
一、基础建设
硬件建设：今年一月份正式成立思想政治理论教研部，在院领导的帮助下解决了办公地点、基本办公设施等方面问题。
软件建设：思想政治理论教研部人员较少，工作量较大。成立后，从零开始，首先进行了人员分工，制定了岗位责任和管理制度，并以极高的热情马上投入了工作。
二、教学管理
按照教育部规定，思想政治理论教研部对《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《心理健康》和《职业发展与就业指导》等五门课程进行教学管理。本年度共完成2009级、2010级等2011级总计5116课时的教学任务。由于管理的五门课程对任职教师分别有不同的要求，所以师资不足的情况下，克服困难，较好的完成了教学任务，获得了学生的好评。
与教务处建立全面对接的工作关系，定期参与学校教学管理系统的工作会议，制定措施、目标，保证日常教学管理工作的有序开展。
思想政治理论教研部坚持每周二的例会制度，开展业务学习，教学探讨，明确工作任务和目标，强调听课，定期检查教案、教学进度表和听课记录，并针对写教学过程中出现的问题提出建议，探讨教法、优化教学过程，不断进步提高。
《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》、《心理健康》、《职业发展与就业指导》等五门课程的部分内容重合，但在教育学生的角度各有侧重，为提高教学效果，避免出现教师重复授课、学生听课疲劳现象，思想政治理论教研部根据每一门课程的特点对课程进行了整合，对任课教师也提出了更高的要求。
三、教科研管理
思想政治理论教研部虽然仅成立不到一年，但对教科研工作严抓不放，重视程度较高。围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等方面进行教学改革。
以抓好大学生思想政治理论课新课程设置调整为契机，进一步加强思想政治理论课教学改革研究与建设，切实加强思想政治理论课教师队伍建设。
思想政治理论教研部负责的科研课题《高职院校大学生职业发展与就业指导课程改革的研究》被批准为省重点规划课题。同时，本年度内思想政治理论教研部教师共编写出版教材2部，发表论文3篇，省级交流论文2篇。
四、平台建设
近年来，学院在多年教育教学实践基础上，探索出一整套适应于新时期商贸旅游人才培养规律的特色性、创新型人才培养体系，提出了道德养成平台、基础教育平台和职业发展平台等三个平台的建设，思想政治理论教研部成立后，根据思想政治理论教研部的工作内容和特点，在院领导的支持下，从道德养成平台的建设方向、受教对象、施教预期、施教方式、施教途径与措施、施教内容、施教主体、施教时间、考核形式、考核（管理）部门等方面完善了道德养成平台（草案）的具体内容，并由学院党委副书记林占生代表学院在首届全国青少年道德培养论坛上进行了交流，并获得与会专家较高的评价，目前，待学院领导批准后予以试点工作。
五、基地建设
2011年5月，在思想政治理论教研部的努力下，中国关心下一代工作委员会将我院设立为“全国青少年道德培养实验基地”，并正式挂牌。同时，聘请我院党委书记唐子江为“青少年道德培养导师”。
在本年度，思想政治理论教研部的各位教师还走访了许多单位进行社会调研，并且与一些单位达成了共建实践基地的意向，以便组织学生进行社会实践。
六、评估检查
2011年4月，思想政治理论教研部接到了省教育厅关于对全省高校思想政治理论课建设专项检查的通知，由于思想政治理论教研部刚刚建立，围绕这一重点工作和艰巨任务，在时间紧、任务重、硬件缺、材料无的实际情况下，思想政治理论教研部全体同志克服重重困
难，统一思想，提高认识，积极创新，勇挑重担。认真、按时、高质量地完成了各项任务。
思想政治理论教研部认真总结学院大学生思想政治教育工作经验，教研部创造性完成了人才评估项目自检报告和汇报材料，完成了德育工作评估总结。由于准备充分，针对性强，受到专家组的高度赞赏，圆满地通过了评估检查，为学院的发展奠定了坚实的基础。
七、传播理论
为深入学习贯彻十七届六中全会精神，推进校园文化大发展大繁荣，提高师生对全会精神的理解和认识，在2011年11月29日，由思想政治理论教研部牵头，在宣传部、团委、学工部配合下组织了一场学习贯彻十七届六中全会精神报告会。思想政治理论教研部作了题为“中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定解读”的报告。
八、调查问卷
为全面促进我院学风建设，切实提高大学生基本素质，进一步加强对广大学生的思想道德修养和科学文化素质的建设，牢固树立科学的发展观、人生观与价值观，使大学生各个方面的素质趋于系统化的转变、过渡并使之定型。思想政治理论教研部在全院开展了以“大学生基本素质”为主题的调研活动，活动以问卷方式进行，共发放问卷1000 份，收回 978 份，回收率98 %，对目前我院新生基本素质现状作出初步分析，并对我院学生的教育提出了切实可行意见和建议。
九、德育评优
为了加强我院德育工作，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进青少年思想道德建设的若干意见》精神，总结推广我院德育工作先进经验，思想政治理论教研部制定了相关文件，并受院党委的委托，开展了全院评选2011年度院德育工作先进班集体、优秀德育工作者、优秀辅导员活动。
十、不足之处
1.教师通过学习，既可以获得知识，又能够拓宽视野，理论水平会大幅度提高，为今后的教学和科研工作提供了新的平台。但受经费影响，我部的教师培训、交流和考察工作还不能得以解决。在下一个年度，我部将把此项工作作为重点。
2.受学院教学条件的限制，多媒体教室不足，并且不能够保障正常教学，教师和学生意见很大，影响了教学效果。在下学期我部会继续与相关部门沟通协调，以提高教学效率。
3.大学生思想政治教育工作体系尚不完善，我部将以此为切入点，切实加强大学生思想政治教育长效机制研究与建设。进一步完善大学生思想政治研究的机构与职能建设，配备队伍，明确职能，尽快独立运行。进一步明确各部门在大学生思想政治教育工作中的职责，构建党政、工团齐抓共管的良好格局和科学机制。建立大学生思想政治教育党政联席会议制度、部门例会制度、工作督查制度等，确保大学生思想政治教育各项工作落实到位。
思想政治理论教研部 2011年12月23日
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